提前进入教学状态

文|三号老钮

牛爸跟小牛谈心，教育她要自律，说人都有惰性。

“你看爸爸妈妈也是的，有时候把工作带到家里，想在家做一点活，结果，带回家的工作根本就没做。”

他说得很有道理，可是我不同意，因为我已经提前进入工作状态，早都开始备课了。

人都有惰性，像牛爸说的那种情况很多人都有，想在家做一点工作，可是很多人把工作带回家根本就没有做。

为什么，因为家是休息的地方，不是工作的地方，没有工作的氛围。

是不是就不能在家工作呢，当然不是，只要我们能够排除家庭的舒适给我们造成的干扰，我们就可以工作。

其实，整个假期，我都在工作。

每天要统计学生的健康状况，统计去外地的学生人数，布置阅读活动，检查学生的读书情况，督促家长阅读，线上指导学生做视频和图文，指导学生完成读书征文，随时解答学生学习中存在的问题……

除了这些之外，我自己每天也要读书，做阅读笔记，写读后感。这个读书不是我学习写作的任务，而是我作为教师必做的工作，我读的是教育类书籍，要不断提高教育教学能力。

过了初七，我就开始备课了。我每天写自己的学习报告册，然后备课。

到目前为止，我已经备完了两个单元的课。

这两个单元的课备完并不代表任务就完成了，我还要根据学生的状态，随时调整教学设计。

过完元宵节就要正式上课了，这几天要元气满满地投入工作，我的椎间盘，我的髌骨，一定要坚持下去啊。