第三章 花开（4）

        高等数学老师差一点没被周青青把肺给气炸。

        事情是这样的，上课期间周青青在那里拿着个笔不停的转，根本就没有听课，被老师点名问答问题，她站起来愣了半天，问了句：“老师，你是不是写错了？”

　　老师：“哪里写错了？”也许老师还期待出了个天才学生，看似没专心其实眼观六路，耳听八方。

　　周青青：“老师，你把大括号写错了。”

　　老师反而被她说蒙了，正在纳闷哪里有大括号。就听到人群中有人小声嘀咕了句“那是积分符号”，紧接着就是哄堂大笑。老师的脸都被气得红里透着紫，只能很无语的说：“你说这里是大括号？!”

　　课后这件事就被告到了队部，付队长被高数老师一顿数落，“你们队干部是怎么当的，你们了解学员吗，学员都是什么水平，你们这盘子是怎么端的？”，下了最后通牒，如果周青青还是这样，他就直接往上级反应。在科大有句俗话，学校就是个大食堂，教员是掌勺大师傅，队干部是端盘子的服务员，学员是品菜的顾客。队干部就是要有服务员的心态，全心全意服务好学员，要与学员交朋友，清楚的了解每一位学员。在这里，尊师重教蔚然成风，只要是有关学习，老师的话就是命令，队干部要绝对服从和配合。

　　付队长接完电话后，与牛队长商议。承认确实他们工作做的不够细致，虽然也研究了每一位学员的档案，高考分数，记录了每个同学的优势学科和劣势学科。但是对于特招生还是关心不够，没有高考成绩无从分析他们知识水平到底如何，开学以来一直处于忙碌的状态，也没有顾得上与每一位特招生谈话。两位队长迅速交换了意见，与每一位特长生进行了深入交谈，了解日常学习的难度。最后商讨出了解决方案，既要紧抓学习，尽量让他们跟上学习进度，也要在其他方面给予他们表现的机会，培养自信。赵钧属于计算机特招生，周青青是体育特招生，都属于学习上需要被关注的对象。

　　队里把会议室单独开辟出来当做学习室。指定了一对一帮扶对象。赵钧负责给周青青补习计算机导论，程清扬负责补习高等数学，易灵犀负责补习英语。赵钧非说自己英语很差也需要补习，队里又特意指定了顾莹给赵钧补习外语。知道不是易灵犀负责，赵钧一脸的不情愿。

　　“叫赵老师。”赵钧第一课就想先给周青青立规矩。

　　“你是老师啊？别自己给自己封官了。”周青青说他：“我叫你赵老，如何啊。”

　　“这个好，这个好，比老师还牛。”赵钧听得很得意。

　　“老赵——”周青青喊了一句。

　　“不是赵老嘛，怎么成老赵了？”

　　“没错啊，就是老—赵—”

　　“我跟你商量个事呗。”赵钧没再针对称呼继续争论。

　　“啥事？”

　　“让易灵犀跟顾莹换换，让顾莹给你补英语。”赵钧在队长那里没有得逞，开始走下层路线。

　　“不行。”周青青早已感觉到赵钧对于易灵犀的热情，之前没有太在意是因为对易灵犀热情的多了去了，赵钧也就属于中等水平，除了多几句贫嘴，别的也没啥实际行动。当然，即使不考虑这些，周青青也更愿意让易灵犀补课，且不说易灵犀的英语水平如果说第二，全队就没人敢说第一了，易灵犀是文科生，得过全国高中生英语竞赛一等奖，本来报考的外语系，不知怎么就被调整到计算机系来了。就单从交往程度来说，顾莹的距离感也让周青青更偏向于易灵犀。

　　“小气。”赵钧看下层路线也走不通，撇了撇嘴。

　　“计算机其实很简单，无非就是两个数字，0和1，就像关灯与开灯，关灯就是0，开灯就是1，我们就要用这两个动作表达出我们这个世界......”赵钧讲的头头是道，周青青感觉有些懂了，比上课时候听天书的感觉好多了。周青青听的很专注，记得很认真。

　　“我考考你啊。”讲了一会后，赵钧开始看他授课效果：“0-9，这9个数字用开灯、关灯如何表达？”

　　“关灯是0，开灯是1，那么2就是开灯关灯，3就是开灯关灯开灯......”

　　“差不多是这个意思了。只不过为了跟我们以前学习的十进制向对应，我们计算机是二进制，在小学学习的数学中，1在个位代表1，在十位代表10，在百位代表100，同样在计算机中，1在各位代表1，在十位代表2，在百位代表4......”赵钧授起课来认真的样子与平时吊儿郎当的样子完全不同，保留了阳光少年的朝气，又多了一丝执着认真，眼神炯炯有神。多年以后，周青青回想起当时的第一课，依然能够听到赵钧那清晰的声音，就像有魔力一样，引领着她进入计算机“0-1”的奇妙世界。

　　“我有咱们队三个帅哥美女轮番给补课，简直像进了‘明星’训练营。”周青青天天都要在学习室待着，回到宿舍就开始自嘲。

　　“那你千万要成为知识渊博的大‘明星’，千万别只认识‘大括号’了。”自从课堂事件后，郑蓉经常打趣她。

　　“有完没完了，人家现在认识‘中括号’了好不。”周青青说完，自己都笑了起来，其他几个人也笑了起来，笑声飘出四楼的窗户，与风吹树叶的声音交汇在一起。

　　她们笑，楼前的那颗大榕树也一起笑了。她们开心，大榕树也会手舞足蹈。