教育日记d3

早晨起来叫他，和他说了早上好。

今天时间比较宽松，我没有像往常一样不停的催他。

路上他问几点了，我说七点十分多了，他说我要迟到了，他们班级还是按照平时的时间要求到的，说我怎么不早点叫他，我说我不知道，以为可以晚点，那我车子开快点吧。

昨日和他约好今天他下午在办公室做作业，我开会，然后再一起回家。等他到办公室时他说今天的作业已经做完了。

我建议他做点自主，或者把明天的课文背完，他说书本在教室里，教室已经锁门。我明白其实这是个借口，他不愿意多做罢了。

我的心里自然是失望的，但，他说今天的作业已经完成，我再责备他只能引起矛盾。

我不再说什么，看他拿着一本书却毫无心思读的样子，让他先回家。

原本只需半个小时就可以到家的，他花了一个多小时，我下午一直在考虑回家要不要去问他下午去哪了？现在决定作罢，我要责问他的理由无非是他没有按照我的意愿乖乖按时回家。心理学上说，那只是我希望的，是我的想法，他也许想的是终于可以不受妈妈的控制可以自由一会儿了。他既然安全到家，晚了也不过大半个小时，我应该尊重他。

晚上游泳前，我说，争取进步两秒，他说好，视频里他并没有进步，但我看的出来，他也在努力。

游完泳到家后，我还是试图想让他自己主动复习，却不知道怎么和他说，我试着让他选择一门学科，他说都行，都行其实就是都不行，他果然没行动。

勉强让他看完一个语文的资料，他说准备睡觉了，好吧，那就和他说晚安。

过了一会儿，他来我房间说抖音上有个舞，他一直学不会，今天不知怎么了就突然学会了，跳给你看看。说完他跳起那个舞，我看的直笑，问他叫什么舞，他说叫嘲讽舞。

他一阵风似得跳完就走了，我在想如果他能学习上如此主动该多好。

晚安，少年。

不过，今天听了焦虑前先想原因和换个角度找优点，我想我不能一直把焦点放在他的成绩上，比如他晚上来主动跳舞给我看，说明他的兴趣点在这个方面，谁又能说成绩好的孩子长大一定就会很有出息呢？

我虽内心总是不甘，也还是要学着悦纳他的一切。

专家解读：

是的，接纳不是一件容易的事情，当一个好的家长就更不是一件易事。

这里说的好，不是我们自认为好，而是真正满足孩子内心需求，让他感觉到体会到的好。

所以，去了解青春期孩子的特点和心理需求很重要。

我们总是希望自己的孩子能够拥有所有好的品质，又想他思维严谨又想他活泼开朗，考试考得好，人际交往也好，诸如此类。

很多的爸爸妈妈会经常对孩子感到失望，或者呢，感到生气。

因为啊，首先，太多的爸爸妈妈对孩子是抱有了很多美好的期待，他们对于孩子都有一个预设，那么自然，他们就很容易会拿心里想要的理想的孩子做标准，这样一来，真实的孩子就显得很多事情都做不好，甚至有些家长会感觉没有哪里是做得好的。

第二点就是，我们很多的爸爸妈妈可能自己和自己的关系不好。

孩子是什么样的人，代表了我是什么样的人，孩子的失败我就失败，孩子表现不好，我会很没有面子、很丢人。这是一种羞耻感，一种“自我评价情绪”。所以，当孩子没做得好或者是足够好的话，其实我们也在生自己的气。

害怕孩子不如别人、自己不如别人的父母，对孩子未来的担心、着急、焦虑，而对孩子发脾气。这是一种恐惧感，而焦虑的本质就是恐惧。

当孩子提要求想要买什么做什么，家长可能是因为自己能力不足办不到，出于自我保护，就极力地否定孩子的需求，要求，甚至认为孩子无理取闹，这样自己就不会那么愧疚和难受了。这是罪疚感。

其实这就是一种纠缠，而恰恰孩子的成长就需要分离。尊重孩子作为一个独立的个体，这对于家长而言，太难了。因为纠缠，所以，很多时候孩子的问题变成了家长的问题，双方的边界不清晰，慢慢地，孩子独立性，自控力方面由于缺乏机会去锻炼导致能力的不足。

不过，如果妈妈发现了孩子很多事情并没有按照你的想法来，是非常值得庆幸的。因为如果孩子能百分之百按照我们脑子里的那种期待全部做到的话，无非他就是一个机器人。但是作为一个独立的个体，有独立思想的人，怎么可能这样做到呢？

我曾经就有这样一位家长，是一个单亲妈妈，孩子初三。

这位妈妈跟我说的是：孩子以前很乖的，怎么现在就成了这样了呢？

后来，经过了解，我发现，这位妈妈从来做好当妈妈的准备，因为她不需要操心，她的爸爸妈妈，弟弟弟媳等等也就是孩子的外公外婆舅舅舅妈会轮流照顾他，这么妈妈就没有尝试过完整的体验，养育的酸甜苦辣。孩子也由于这样的环境，心里极度没有安全感，为了不被抛弃，为了让家人喜欢他，他必须表现乖巧。但是，到了青春期，青春期那股希望成为自己的力量又在体内冲撞。他有时候真的忍不住会想买名牌，买衣服，管住自己的外表等等。很多时候，自己想要的一个东西，因为看到妈妈脸色变了，或者妈妈皱眉好像不同意，就马上改口。这个孩子讨好型人格的倾向已经非常明显。

我想，绝大部分家长都不会想要这样的一个状态的孩子。

孩子的世界和我们大人的世界是不一样的，每个人的解读系统是不一样的。

例如，对于大部分孩子，做完作业就已经是OK了，做作业是应该要做的，必须要做的，但是复习预习却不是；暑假寒假最重要的就是玩，作业可以赶工写完能上交就可以了……

但是吧，对于家长而言，最好是复习再写作业，检查订正完再预习……

有期待是一件正常的事，但是很多时候导致各种冲突矛盾以及引发家长有负面情绪的罪魁祸首是期待的那个标准。

当我们对孩子期待的标准不对甚至错误，那么，我们拿有偏差的标准去套孩子的生活习惯学习习惯，就会怎么套怎么失望，越套越郁闷。

不过呢，妈妈也需要不断肯定自己。学会接纳自己，接纳孩子。这是一个自我成长的过程。

有时候转换一个心态去看问题，会更好哦。

妈妈加油！！！