【2/21】快速阅读新定义 - 草稿

清晰记得丽芳老师课堂上对快速阅读的新定义，识别～吸收～理解～领悟～保留～回忆～交流(今天天气很好，准备出去喝一杯，梳了头发，换上圆领的衣服，拿上包去吃烤鱼，一群人在八卦)

今天孩子幼儿园郊游，一天下来整个人是累垮了，在阅读时状态是不佳的，果然身体因素影响还是很大

因为在线下课程有老师的讲解，内容是熟悉的，会有跳读

对快速阅读的新定义有进一步的理解。

课程的难点和对课程的疑问❓认为遇到重点部分会忍不住慢下速度来理解

课程总结

全文用时4分钟，速度是1532字/分钟，理解度60%

速度较之前是有所下降，原因1、身体是处在比较疲惫的状态，2、自身想记忆更多的信息

思维导图确实是最佳的搭配工具，通过思维导图可以针对性提取信息

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