《如何在课堂上提问》笔记1

1.学生不回答我们的问题可能有很多原因，包括：

他们不知道答案

他们感到不自信

他们不理解这个问题

他们没有听到这个问题

他们迫于社交方面的压力而不敢回答问题

他们觉得无聊

他们想让老师难堪

他们想捣乱

在分享自己想法时，他们会感到不安和不适

他们害怕回答错了

2.①避免那些答案单一、直接的问题。

② 提问时，要多用一些能让学生分享想法的问题。

③让学生先和同伴们交谈。

④给学生思考的时间。先提问问题，然后耐心等待，给他们时间去思考。他们将会分析这个问题，考虑做出什么样的回答。

⑤鼓励学生写点东西。如果你将一些东西写下来，那么你就为你的短期记忆中腾出了一些空间。你也会因此而更好地反思和分析你的想法，这比将这些信息继续存储在你的大脑中要好得多。

3.下面几个建议可以帮助你想出更好的讨论问题。

从大局出发。从大局出发，着眼于细节，这比反过来的效果要好。

找一个有争议的话题，或者可能引起争议的话题。这可以作为你们讨论的重点——围绕这一话题，人们可以各抒己见。

用心挑选你的问题，确保学生有足够的知识和理解力来长时间讨论这一问题。

问题一定要清楚明白（或者你能够解释得清楚）。

提问要有目的性。提问之前想清楚你想要学生从讨论中获得什么，然后再提出问题。

4.讨论过程中你们可能会提出很多问题。下面这些技巧或许对你有所帮助。

提前准备好你认为有用的问题。

准备好大量的题干或者例题，根据话题的需要，灵活使用。

扮演不同的角色，通过这些角色进行提问。

鼓励学生互相提问。比如，一个学生做了扩展陈述之后，老师可以问一下全班其他人，是否有问题向该学生提问。

随机决定谁来回答问题。可以从帽子里抽取名字，或者给学生编号，随机挑选号码，或者将学生的名字写在棒棒糖上，然后随机挑选一个。这样做的好处是可以避免在选择谁来回答问题时的偏向性。如此一来，老师更容易了解学生的真实想法和学习情况。

5.在课堂上，一个时机恰当、设计巧妙的问题可以让学生从另一个角度审视他们认为自己已经知道或理解的知识，从而改变他们的思维。