和孩子在一起，少思考，多感受，少用脑，多用心

01

你有没有这种感受，看了很多育儿书籍，看着都觉得很有道理，但放在别人家孩子管用的方法，拿到自家孩子身上不管用？

我有这种感受。看着《不管教的勇气》，知道需要避免对孩子采用外在奖励的方式，比如不给孩子贴小红花，让孩子自己体会到学习的乐趣。

不管教的勇气.jpg

樊登读书创始人樊登分享，他的儿子就是自己体会到了学习的乐趣，不需要外部激励，然而这种方法对我的孩子却不管用。

专家建议放到孩子身上不管用，并非是专家的问题，更多是因为专家没法针对你孩子情况1对1的建议，只能按照普罗大众的情况，给出一个通用的解决方法。

我们总希望在充满不确定性的时代得到一些明确的建议，但是不确定性本身就是一个确定性。变化是永恒不变的，不确定性也是一直确定的。

父母就是要在不确定性中把各种矛盾复杂的观点融合，找出一个合适的方式去教育自己的孩子。

02

就像让孩子早睡，我们使用了育儿书籍介绍的儿童时间管理的方法，去记录孩子的时间，作息表，让孩子按时睡觉，但基本都做不到。

孩子睡得晚，第二天起得晚，作业来不及，到了晚上又睡得晚，形成了恶性循环。

孩子会有各种磨蹭，白天有空时不做作业，睡觉前拖沓，不去洗脸刷牙，就是磨蹭到父母督促他的时候。

后来我们通过一种在书上未曾介绍的，非常规的方法，让孩子扭转了晚睡的习惯。

因为我感受到了孩子内心对被尊重的渴望。

偶然有次，他答应了老师要早点睡觉，形成一个约定，每天孩子晚上9:30睡前向老师发语音打卡。

孩子打卡总是这么几句，如果做到了，就是很欢快地向老师道晚安。

如果没做到，孩子就很沮丧，对不起，我玩过时间了，明天我一定会9:30睡，我会继续努力的。

而每次老师都会体察到他的不同感受，比如，打卡完成了，就会鼓励他，你在休假期间都能按时睡觉，真好。

或者说，你提前了10分钟，真好，告诉爸爸，帮你把时间存起来，下次玩晚了可以用。

如果孩子晚上玩太晚导致9:30以后睡觉就会很内疚。鸡蛋妈妈也会宽慰他，没关系的，下次你要好好安排你的时间。

孩子的情绪被接纳了，他的自尊就觉醒了，孩子第二天真的就自己安排好时间，早点休息了。

那天他9:30前休息，向老师说自己安排好时间，提前睡的时候，眼睛是笑弯弯，语气里充满了快乐和轻松。

一来二去，孩子就慢慢养成了晚上9:30睡的习惯。

孩子的感受被老师看到了，用心去激励孩子，孩子就真的做到了。

和孩子在一起，少思考，多感受，少用脑，多用心。