谈谈学历

现代人求职路上，学历是必不可少的条件之一。世界发展很快，我的父辈那一代人上过初小能识字就算有文化人，初中以上毕业就算知识分子了，他们往往文凭不高，但知识全面，琴棋书画总有一样通达，令后生可畏。到我们这一代，稍有条件都会让孩子考高中读大学，而20年前大学没有扩招，能上中专、大专就已经很不错了，能够步入大学校门都是经历了千军万马挤独木桥的，所以这一部分人大都是我们这一代人里的精英。到我孩子这一代，大学校门向他们完全开放，中专大专只是特别情况的孩子才会考虑，本科、考研甚至读博都是必经之路。我同学20年前到省级部门工作要求硕士以上学历，当时都觉得太高了，她说现在清一色都要求博士。

无论过去还是现在，学历只是一纸文凭，学历代表的是受过一定教育，有学历不代表有文化。我理解文化的概念是广义的，它包括知识、素质、能力。听一位朋友说“我虽然没有多少文化，但我有素质，”从此我对她都刮目相看了。现在非常重视学历教育，甚至把学历放在一个求职招聘的核心位置，我认为不完全正确。在一个实行了40年计划生育的社会背景下，中国有十几亿人口的激烈竟争中，家庭为培养孩子的更高学历，更多注重孩子的学习成绩，家务劳动被父母大包大揽，生活习惯的培养和社会责任感教育是往往缺乏的，最终会导致高分低能现象的存在。一个参加全国夏令营活动的学生吃饭时不会剥鸡蛋，他说自己从来没有剥过，在家都是吃现成的。这也是过分看重学历教育的后果。

如何让学历和能力相统一？教育要从娃娃抓起，30多年前日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，是值得我们学习和推广的一种教育模式。在一个小学一年级就被学校否定甚至开除的淘气女孩，来到小林校长的巴学园后，开始了有趣的学习之旅。巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。在这样的环境下，能培养出只有学历没有能力的学生都难。

教育是国家大业，十年树木 ，百年树人。一孔之见，抛砖引玉。