幼儿园最小的学生

前几天，和朋友一起聚会，谈到现在养孩子真是不容易，两大家庭为了下一代，都付出很多。有时出力还不讨好，有时还得不到孩子父母的认可。有位朋友自豪的回忆起他当年培养孩子的经历，说他的孩子一岁八个月就上幼儿园了，当时是幼儿园最小的学生。

朋友说，二十世纪九十年代初，他所居住的那个城市，还没有民营幼儿园，公立幼儿园分为两种：一种是政府办的，一种是企事业单位的。在孩子一岁八个月时，孩子的奶奶因家中有事，不能继续照顾孩子，姥姥还没有退休，家里实在找不到合适的人看护。想请保姆，也因经济条件所限，不得不放弃。他们夫妻俩商量后，决定让孩子送幼儿园。

朋友家附近，有一个企业幼儿园。上班后，他就去哪家联系，和门卫说明情况后，就带他到园长办公室，他把孩子的情况说完后，园长不好意思的对他说，他们招收的学生，年龄必须是两岁以上，而且要求是单位子女或直系亲属。知道情况后，他开始灰心丧气，孩子上不了幼儿园，又没有别的办法。那时他蓦地想起孩子的大娘就在那个单位，赶紧去联系她，让她再出面去协调，经过大娘的再三争取，终于实现了上幼儿园的梦想。

那时，他从小就开始培养孩子的自理能力，不到一岁就断了奶，吃饭的时候，不主动去喂孩子，教他自己动手。大小便时，也教孩子如何自己去解决，在孩子一岁半时，孩子就穿上了杀裆裤。

入幼儿园后他被分到小小班，全班有二十多人，其它同学年龄都在2～3岁之间，有三位老师负责看管他们。

入园第一天，孩子五点多就醒了。一睁眼就高兴的叫着：“上幼儿园啦，我要上幼儿园啦”。穿衣起床，洗漱吃饭，一切准备完毕，七点多就出发了。到幼儿园大门口，已经有两名老师在大门口站着，看到他带着孩子过去，老师面带笑容的迎上前，挥着手，轻轻的叫着：“早上好 ，小朋友好”。他一边问老师好，一边把孩子从自行车上抱下来，放在地上。老师已经弯下腰，拉着孩子的小手，孩子也很兴奋，又蹦又跳的跟着老师，走向幼儿园的大院。进入游玩区后，孩子停顿了好大一会，东瞅瞅西看看，那么多的儿童玩具，想玩又不敢动，看到别的小朋友去那里玩乐后，孩子试着，慢慢的伸出小手，轻轻的摸摸这个，玩玩那个。那天上午，老师正在带小朋友做游戏，孩子突然哇哇的哭起来，同学们很奇怪，把头齐刷刷的转向他，不知道发生了什么事？老师也快速走向孩子，问他那里不舒服？孩子拉长着声音说，憋得慌，想尿尿。

入园第一周，孩子兴致很高，每天都不间断。在接送的路上，总是高声唱着：“两只老虎”、“小白兔”。在幼儿园里，孩子也特别听老师的话，经常一个人坐在那里，很少给小朋友说话，也不去争抢玩具。大家一起做游戏时，他就跟在后面。老师有时为了锻炼他，上课时有意多提问他。前两次总是扭扭捏捏，后来突然胆子大增，老师每次让小朋友举手发言，孩子就把手举的高高的，恐怕老师看不到他。每次去接他，孩子就找各种理由，不是想骑木马，就是去滑滑梯，不愿意早点回家。

入园第二周，孩子发现去幼儿园不自由，活动受约束。就提出不想去幼儿园了。每次去送孩子，往自行车上一座，他就高声的哭叫：“回家，回家，不去幼儿园”。有一次，刚到幼儿园大门口时，一路哭泣孩子又提高嗓门，看到泪流满面的他，他的心瞬间像被撕裂开。伸出的手突然停顿下来，过了一会，才闭住眼睛，无力的抱起孩子。那时孩子的俩只手，紧紧的抓住他不丢，俩条腿圈的高高的，不愿触地。他把孩子强行交给老师后，就把头快速扭向一边，亲在眼里的泪珠，哗哗的直往下流。骑着自行车去上班的路上，就像有头骆驼拉着他似的，怎么也跑不起来，被眼泪模糊的双眼前，一直闪动着那几个字，“可怜的孩子”。

入园半月后，孩子逐渐适应了幼儿园的生活。每次去送他，再也没有听他说不想去了。高兴时还会主动要求去。在幼儿园里，有时还会主动和小朋友一起做游戏，带头上台表演。一年后，孩子先后又到“八二零”、“军分区”、“图书馆”幼儿园，圆满完成幼儿园的学业。

如今，我国改革开放已四十年多年，社会经济发生了翻天覆地的变化，他所居住的城市，幼儿园片地开花，贵族的、高档的、普通的幼儿园随处可见，在也不用为上幼儿园发愁了。而且，很多家长为了“起跑线”的问题，会花费很多心思去选择幼儿园。还有一些家长，为了满足自己的虚荣心，不切实际的让孩子去上贵族幼儿园。难道它们培养的孩子，一定会高于普通幼儿园的吗？根据他后来的经验，幼儿园的条件对一个孩子一生的生命历程没有多少影响。家庭环境和机遇影响更大。

朋友的孩子目前已长大成人，工作在一线城市，成为一名优秀的科技工作者。每次回忆起孩子的童年，他就情不自禁的说：“孩子当年是，幼儿园最小的学生”。