豪门出来未必皆贵子――Day526

2020.4.16

亲爱的老小孩：

寒门之下再难出贵子，豪门出来也未必皆贵子……

还记得超级演说家刘媛媛的《寒门再难出贵子》， 她在这篇演说中予以贫寒之子以鼓励，让他们相信命运的手掌里会有漏网之鱼。她说人生怎么样，取决于自己的感受，感受抱怨就是抱怨的一生；感受感动就是感动的一生；励志改变便是一个斗士的一生。而今天，我觉得许多豪门之子更需要一个警醒：幸运之神手中同样有漏网之鱼，不是所有幸运都会始终眷顾同一个人。拥有了优越的条件，条件没被利用也不会创造它的价值。

教育理论上影响个体发展的四大因素：遗传、环境、教育、主观能动性。前三个因素都不能决定预订人的发展，只是一个辅助作用。唯有“主观能动性”在很大程度上能够决定人的发展。也就是说本身想要成为怎样的人，过怎样的生活多半取决于自己。出身寒门想要成为贵子需要发挥主观能动性，去努力争取和改变；然而出身豪门少了主观能动性， 也未必能够一直都是命运眷顾的贵子。当然，永远都有例外的存在，因此不是一竿子打死所有，只是借个别表达个人的感受和观点。

在上课之前我就得知小女孩本身很聪明，只是管不住自己认真跟着网课走，因此还是选择线下课。果然才开始小女孩就是这样的发问：“老师你觉得抱着个手机或对着个平板学习这可能吗？”我不想过多去分析和阐述我如何看待，只是语：“在家抱着个手机不可能学习，那么在这里我看好你。”孩子确实是个聪明的孩子，就是那种自己略知一二就带着一点小傲娇的聪明。我也听得孩子的父母觉得过来多少都在学，学着就好了，总比在家抱着手机好，他们就安心了。至于他们的孩子学得如何好像并不重要……

城里的孩子容易上来就一副“家里有钱任性”的姿态，不是第一次见了，所以也不觉得奇怪了。只是依旧会觉得悲哀，他们总是需要别人牵着鼻子走，更有甚者牵着鼻子也不走。确实他们中很多都聪明，可是聪明如果不用在利刃之上，恐怕聪明反被聪明误。

抱着手机，对着电脑不仅可以学习，而且有人可以学得很好。更有甚者没有电脑，没有这样优越的条件为了学习想尽一切办法。当然我不能，也不想说那么多。我只管我自己在引导她的时候，尽我自己所能去引导她。

但是，真的，个人主观能动性的发挥是至关重要的。发挥得好，寒门出贵子就是一个印证；发挥不好，豪门之下未必皆贵子就是一个教训……