如果语文老师不读经典

诸子原典是一座不见际涯的宝山，但“如人无手，虽至宝山，终无所得”，为了避免这种“宝山空回”的现象继续延续下去，该怎么阅读这些原典？

作为语文老师，该怎么引导阅读？

作为语文教师，天然担负着传承经典之责任，可是如果语文教师自己沉湎于失重的肤浅的扁平化的阅读之中，在其中不能自拔，那能胜任这样的担子吗？

大学汉语言师范生的培养，尤为重要啊。