【读书】今天，我们怎样做班主任5

面对青春期的困扰

1.男女生应该怎样相处？

2.距离产生美

3.巧释“神秘感”

三、学会与家长沟通的艺术

（一）给家长会变个脸

1.形式新颖

家长沙龙，亲子互动游戏，家校心灵对话

2.体现平等与尊重

3.充满教育智慧

（二）特别家庭会议

（三）家长调查表

（四）让书信架起沟通桥梁

（五）如何面对学生上网问题

班主任自我成长关键词

一、对话：精神世界的拓展

（一）与书籍对话，享受阅读的精彩

（二）与孩子对话，师生共写随笔

（三）与同行对话，构建网上交流平台

班主任成长需要不断的反思，而反思最便捷的方法就是思考与记录。李镇西说：“写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。与实践相随、与阅读同行、与思考为伴。实践是它的源泉，阅读是它的基础，思考是它的灵魂。因此，写作的确是普通教师成为教育专家的有效途径。”

魏书生说：“我总觉得，自己教书当班主任的一些具体做法不过雕虫小技。要当好班主任，最要紧的不是急着去改变学生，而是先要改变自我。不要忙着去教育学生，而是要让自己多受教育。我常常觉得，自己是自己的第一个学生，从改变自我、超越自我人手，班级工作就能左右逢源，得心应手。”

从今天起，开始自己的教育叙事，记录自己与孩子一同成长的足迹吧！