疫情下的民办幼儿园：如何部署自救战“疫”？转危为机

一场疫情，给各行各业的发展都带来前所未有的困难，教培机构、民办院校更是雪上加霜。同时，疫情期间在线教育的迅猛发展也带来了对线上教育的深度思考：未来“教”与“学”的关系会是怎样？我们应该采用何种方式面对挑战？

受疫情影响较重的除了教培机构，还有民办幼儿园。据了解，在疫情期间，几乎80%以上的幼儿园只能通过微信群（或QQ群）由老师每天给家长发发信息，或者发几个简单的视频（各处搜取），有些通过抖音或快手做短视频，园长们会在情急之下用一些直播平台做直播，所有这些，都是建立在老师素材有限，直播无法和家长约到统一的时间等影响，效果甚微。

然而在全国拥有超过300+家分校的北京开元教育，在危机中不仅做到了教师积极主动在家上课，家园互动，提升技能还做好了家长口碑，稳定了生源拓展了市场。

那北京开元教育旗下的幼儿园是如何避免这种情况，还扭转市场，实现盈利的情况呢？这要从2019底北京开元教育对在线教育超前的认知，率先展开了幼儿园“互动直播”课堂模式说起。

积极转型在线教育 常态化课程输出

北京开元教育成立20多年，在全国拥有超过300家的分校，大部分加盟幼儿园都在三四线城市，这就意味着幼儿园优质教师少，无法形成自己的优质课程和资源。开元教育为解决这一问题，积极转型发展互动直播模式，通过总部教师讲授“公开课”，全国各地加盟园都可以线上观摩学习，开展教学经验交流，让各地教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量。

同时开元教育总部老师通过共学云互动课堂设备将上课视频录制下来，把在线教学的教案丰富、灵活、拓展，并形成积累，为其他分校形成常态化课程输出，打造自己的特色课程。

打造品牌效应，增强临场感和仪式感

开元教育选择采用硬件互动课堂而不是线上教学软件来开展在线教育，是因为这样的这样的线下授课不用改变老师教学习惯，老师依然是在黑板前面进行授课，而不同于线上教学软件需要借助电脑授课，老师不需要花时间适应。并且老师线下授课让学生更有临场感，更能体现出开元教育的专业性和规范性。

同时，硬件互动课堂的方式通常是采用双摄像头，既能让老师被清晰看见，又能保证教室内开元教育品牌logo的露出，增强学生及家长心中的认同感和品牌效应。

互动直播招生，解决幼儿园招生瓶

传统的线下打电话、发传单的方式招生方式早已被淘汰，开元教育通过线上互动直播公开课的方式，将传统文化与现代技术结合，用互动直播的方式为学生及家长展示特色精品公开课，随后就最关心的学校概况、教学环境、办学宗旨、特色课程、师资力量、入学条件等问题进行全方位、专业化的深度解读。事实证明，线上效果完全不亚于线下。

凭着对在线教育超前的认知，北京开元教育在疫情期间就率先展开了幼儿园“互动直播”课堂模式，园长通过共学云互动课堂向家长宣传卫生保健知识，对幼儿进行线上节日教育，还给幼儿提供了线上展示自我的平台，并且在特殊时期不能面对面跟幼儿、家长交流的情况下，开展了“云沟通”、线上家访等形式的线上视频通话，效果显著.

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