嗨～你好，我是璟曦Aurora，一位终身成长践行者，欢迎加入我的“璟曦微观自悟”觉醒世界。

感恩相遇，愿你有所得，愿我们能成为同行的伙伴。

【写在开始】

按照主题学习法，最近是想学会阅读的方法，所以选择的都是相关书籍。

这本书就是豆瓣7.5《这样读书就够了》，虽说是读书法，但说是学习法笔记也不过。

阅读这本书的目的是想深度学习RIA笔记法，所以选择的是精读。

全书总计12w字，本打算第一遍通读全书，直接看的目录，序言基本忽略，在阅读的过程中发现不适应，改为按章节拆分运用不同的阅读方法。

第1章-第3章，第一遍速读，第二遍精读+笔记；

第4章-第5章，整体读了3遍，第一遍速读了解全篇内容；

第二遍精读按照书中目录做的笔记，但对RIA笔记的应用区别产生疑惑；

第三遍复读+深度阅读+笔记，为了加深理解三种应用的区别和关键点；

在阅读过程中，根据自己的理解，重新迭代第一遍照搬目录的笔记框架，把部分内容加入到前三章中，把现有第4章和第5章也拆成了三个应用部分加以区分。

以下是我对RIA笔记新的感悟：

1、RIA笔记不仅仅是读书笔记，也可以是学习笔记。

让我意识到笔记的作用在于强化学习思路，帮助我们达到真正有效学习。

2、RIA笔记有自己的使用细则，不是简单的摘抄、转述、关联和规划。

让我更深刻理解了李笑来老师强调的对于概念定义要清晰、准确和必要的三要素。

3、RIA笔记有不同的应用场景，针对不同的学习内容，有不同的使用方法和注意事项。

让我意识到自己对于读书RIA笔记的使用理解上非常片面，学习效果自然会打折扣。

4、学习知识，前期可以通过他人分享或降解的“干货”信息作为初识，但最终想真正掌握这个知识或概念，一定要溯源去深度学习。

在学习某个概念或知识的过程中，把对自己有启发、有触动、有用途的信息，转化为自己的理解、自己的经验、自己的应用才是真正的有效学习。

这里分享书在三种学习维度下RIA笔记法的应用和区分，并按照适用边界，定义是什么和有哪些原则来阐述。

01 内化和应用知识，适用于知识学习

R，摘抄原文

从书籍、课程里摘抄对你有触动的内容。

I，理解后重述

用给自己的话重新转述对原文的理解、启发或有价值的体系。

1）诠释，不可引用原文，必须用自己的语言转述；

2）准确，对原文的相关知识点解读准确，即必须有明确的适用边界；若是用类比，建议使用多个不同的类比；

3）清晰，逻辑清晰，文字精炼，即必须有前因后果的描述；

4）致用，将原文知识点总结或加工提炼为具体的方法或步骤。

A1，描述相关经验

针对书中摘抄的信息，描述自己相关经历、或是描述自己听到见到过类似的事情。

1）鲜活，是自己亲身经历的，亲眼所见、亲耳所闻的认知；

2）故事，叙事要素基本完整，能够清晰地体现出起因和结果；

3）对应，和原文或I便签的4个要素对应，使之成为贴切的案例；

4）反思，无论想到的是成功还是失败的经验，都能帮助自己更深入地理解这个经验，也加深了对原文信息的认知；好的反思经验可以复刻或迁移。

A2，目标和行动

写下自己的应用目标，并写下达到目标的具体行动。要求清晰、精炼，而不是喊口号或感慨。

1）目标，定个人目标（问题解决到什么程度、达到什么效果你才满意），符合SMART原则；

2）行动，必须是自己得出的具体的行动步骤，不可照抄原书；

3）关联，是否使用了原文或I标签里提炼的方法；

4）可控，可以量化、显性化，是自己可以做到的吗；

5）奖励，达成目标给予什么奖励。

02 分析和整理信息，适用于信息学习

信息不等于知识，知识算信息，但信息不一定都是知识。

R，摘抄原文

对自己有所触动的碎片信息。

I，理解后重述

带着批判性思维去理解这些碎片信息。

1）分析信息，追问前因后果；

2）整理信息，明确适用边界；

3）作者遵循的潜在假设，即价值观是什么；

4）作者参考的信息来源是什么。

A1，描述相关经验（同适用于知识学习中描述）

A2，目标和行动（同适用于知识学习中描述）、

03 反思和追问经验，适用于经验学习

A1，描述自己相关经验

描述自己的经历，写下自己的问题，然后对这个问题进行反思和追问，追问前因后果、适用边界，直到澄清问题本质。

1）一定是自己亲历的问题，不能是想象的、理论的问题；

2）是比较紧迫或重要的问题，因为解决无关痛痒的问题很难引发学习。

I，重新描述问题

即澄清问题，理解问题，找到根源，从而重新定义问题。

一定是先梳理A1，澄清问题后重新阐述写下I，不可直接从A1跳到A2。

A2，目标和行动（同适用于知识学习中描述）

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今天的感悟就到这里啦，与君共勉。

我是璟曦，下篇见~