【搬运工】“双减”之下的小学数学作业要求3

作业批改要求

1.学生的课堂作业教师必须全批全改。批改作业用红色钢笔或圆珠笔，批改态度要认真，批改符号要规范美观，逐小题批改，做到一题一“✓”，不要一大题只打一个批改符号。（包括基础训练）

2.评定等级应为“优秀、良好、合格、待合格”或为“A、B、C、D”，教师不能自己随意添加评定等级（如：A+、A-等）。

3.教师在学生做作业时，教师要经常进行巡视，及时进行指导，尤其要关注学困生的作业情况，对学困生的作业提倡面批。

4.要发挥作业的诊断功能，布置的作业要及时批改和反馈，对于作业中的错误要督促学生及时订正。要求课堂作业当天收回、当天完成批改，不无故拖延（包括二次批改）。

5.在批改作业时发现作业中有创意的解法和典型的错例要及时做好记录。对有创意的解法要予以表扬，对典型的错例要分析成因，以改进教学。