桃李不言，下自成蹊

      接到通知要我在会议上发言的时候，心里实在是有点忐忑:因为我们县直中学藏龙卧虎，人才济济，而我是其中不显眼的那一个。但既然领导给了这个机会，我就斗胆说上几句，权当班门弄斧了!

      教师是一份光荣的职业，也是辛苦的工作，但忙碌中有成就，苦中也有快乐。

一、恪尽职守，努力做好本职工作

        责任感是一种很可贵的品质，也是我们县直中学的老师们最不缺少的品质。因为我在所以就要尽可能的做好，是这种品质的体现;虽然力有不逮，但我仍愿竭尽所能，也是这种品质的另一种呈现。

      所以，我会想方设法提高教学效果，也不吝占用课外时间检查学生的学习情况。这就犹如爬山，只要不抛弃，不放弃，即使最终结果没有到达顶峰，也会有另外的收获。

二、用蹲下身子看花的态度，平等而真诚的对待每一位学生，用爱呼唤爱，以尊重换取尊重。

      人们常用这样一段富有诗意的话来述说教育的本质:“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。虽然这段话很艺术，但也准确解释了教育是对人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。

      对待学生，包容他们的缺点和不足之处，发现他们身上的闪光点多，肯定鼓励和表扬。在日常工作中，我也很注意从小事上关心孩子们。天冷了，提醒他们加衣;寒冬时挨个检查他们是否穿了秋裤，提醒他们多喝水注意教室的通风换气，告诫他们:午饭时遇到适合自己喜欢吃的饭就多吃点;不喜欢的可少吃点，但不能不吃等等。学生有时还诧异:“老师，你怎么和我妈说的一模一样?”

        可能是因为我给予孩子们的肯定表扬，平等和包容，我也收获了孩子们满满的爱和肯定:记得16级的男生郭翔，是个心理不太健全的孩子。走路的时候平衡感差，有时很狂躁，上着上着课就会突然“啊”的一声喊并揪女生的头发。我引导孩子们多关心他包容他，尽力让他感受到同学们对他的善意和爱——我们那一届的老师们对他也多有肯定和表扬。在毕业的时候，出乎意料，那么木讷不善言辞的他竟然给我们班的七位文化课老师每人买了一袋瓜子，真的很让老师们吃惊和感慨。

      2019级的六个住宿班学生，在开运动会我从他们班的位置前边经过的时候，都高兴的大声和我打招呼，让我颇体验了一把首长大阅兵的感觉。这一届的学生，有一个班的男生还称呼我为“女神”，让我特别不好意思。

      ——只要用心，你付出的多，学生给予你的可能更多。

三、关于我们自己。

      身心健康很重要。只有身心健康的老师才能培养出身心健康的学生。所以老师们要多多爱自己。

        一个人，首先要能爱自己，才会有爱别人的能力。我们要管理好自己的身体，多锻炼，每天都要出去锻炼一下。散步，健步走，慢跑都是不错的运动。女同志们可能更喜欢跳广场舞、健身操，男同志们打篮球、踢足球等。即使再累也要锻炼，因为劳动不等于锻炼，锻炼也是一种积极的休息。

      其次，要豁达开朗。生活中总会有不如意的事情，要学会自洽，这样才不会自苦。

      回顾从教路，自1992年参加工作，我已在教育战线上耕耘了 32年之久。虽然没有惊天动地的大成就，也有平凡的小业绩。而今，我的学生已遍布多个行业，有教师——咱们学校的陈正书记和郭兵艳老师就是我曾经的学生，是不是很优秀?真的是青出于蓝而胜于蓝呢!我的学生也有新闻工作者，医生，小吃店店主，高校在读学生……记得有一年中考我在实验中学带队，有伊川电视台的记者采访，我硬被推了出去。接受完采访后，那位小伙子说，老师，您记不记得我?我是您的学生啊!

      ——教师的成就感和快乐就在于此，你的知识、思想和行为会在你的学生身上延续，并开花结果，遍布天涯海角..…

      后记：这实际上是在一次会议上的发言稿。过了好久偶然翻了出来，觉得既然它发生过，就让它以另外的方式继续存在，也是一种纪念呢！