阅读，孩子学好语文的法宝

在朋友家小坐，几个家长说起孩子的写作，头疼不已。

的确，尤其是二升三年级，由写话过渡到写篇，孩子写不出来，家长也急吼吼。

女儿刚上完三年级。起初，我是有那么一丁点担心的。庆幸这个过程很顺利，尤其是作文。

写不出来，怕写……在她身上，没有出现。细细分析，我想这缘于她阅读的积累。

阅读，孩子学好语文的法宝

女儿的阅读习惯，是从大班时刻意培养的。亲子阅读坚持了一年，几乎没中断。上小学后，学完拼音，我就放手让她自主阅读。当然，有共读需求时，我是有求必应，因为那是难得的亲子时光。

好习惯一直坚持至今。如今的她，去到哪，只要有书，拿起就能进入阅读状态。这几年，她要求最多的是买书，去哪选择最多的是书店。

昨晚，我们聊起阅读，她告诉我，她的书应该是班里比较多的一个。我质疑，她坚定地说：“从看过的书中就看得出来啊。”不管是或不是，我都选择相信她，并肯定鼓励她，可以跟同学换着书看，这样阅读的量可以加大。

女儿的语文成绩不算最突出，但是一直很稳定。在三年级这样的转折期，波动不大，我想最大的功劳是阅读。

一直以来，她的作文分还算优秀。虽然自己教语文多年，但懒妈真的没有花时间在她身上。且同行们都流传着“自己的孩子要让别人教”。

阅读，孩子学好语文的法宝

在作文上，没有特意指导过她。老师布置的作文，基本也在课堂上教授过。而我喜欢保留它本来的样子，因为那是孩子的劳动成果，我尊重它。唯一我做的就是遣词造句、手法技巧上的指导。

除了阅读的积累，让她在素材上不缺乏，词句表达上更流畅，还得益于爸爸对她极高的赞赏。爸爸给她贴了“小作家”的标签，孩子潜意识里接受，并越来越努力。

阅读对一个孩子的作用是突出的，其实对一个群体来说，依然有着举足轻重的作用。

在我离开教育岗位前，我带过一个班，从一年级到三年级。这一届学生恰逢教改，在跨度三年级时，所有老师没有底气。

我们班除了基础特别扎实外，我一直没放弃的是阅读习惯。从一年级起，凡是中午提早到校的孩子，一律在班里静静阅读。全校只有我们班是这样的规矩。班里也常有“读书分享会”“早间分享”等活动，孩子的阅读兴趣只增不减。

阅读，孩子学好语文的法宝

大家头疼的作文课，连后进生也过渡得挺顺利。

回想，阅读的功劳不小。阅读课外书，不仅丰富了课外知识，也提高孩子的阅读理解能力，大大增加了孩子的素材库。

因此，这个班的语文成绩也是喜人的。三年六个学期，稳居学区二十几个学校第一。这并不是我的功劳，是孩子们阅读带来的成果。

有人说，身体和灵魂总有一个要在路上。在学习的紧张时期，让孩子拾起课外书，让灵魂在路上吧！