别像孩子的问题低头

教学就是要找到孩子的疑难点，然后引导孩子们去各个击破。老师如何在课堂中摆正自己的位置，能忍的住急，能沉得住气？等待，给孩子时间。我想我还要更多地走进孩子的内心，进一步用欣赏的眼光来看待他们，鼓励他们前行。记于上完课后的感受。自勉！