为什么学生网络教育效果不好

目录：

一、学习网络教育的感受；

二、、网络教育的优点！

三、网络教育效果不好的原因？

四、怎么改进网络教学效果

一、学习网络教育的感受：

很多人都知道网络教育的优点一大堆，确实是是太多，先列出来就是喧宾夺主了，因此暂且不表，但缺点依然是如此的明显：学习效果依然不尽如人意，学习一段时间后默默无闻，只能无效退出。

二、网络教育的优点：

1、跨越地域的限制，优秀的师资力量都在国内一线或国际大都市，而且还是其中的一流学校或机构，资源有限，要去现场膜拜，普通人望尘莫及，时间、精力、经费都不允许，网络可以。

2、解决时间不匹配的限制，你在上班挣钱，老师讲课挣钱，等你下班，老师也下班，网络可以。

3、突破难入名师法眼的限制，你（学生）认识我（老师），我不认识你，双方是路人，完全无交集，网络可以让你进入老师的思想。

4、解决跟不上教学进度的限制，好老师一般都只教好学生，播放速度一般都是快进3-5倍，把你放过去，也只能是天书，可以调整速度，笔记慢可暂停播放，想明白再下一步。

5、提高通勤效率：一般都路程遥远，但网络可以让堵车、烈日、冰雹都畅通无阻。

6、因材施教极大化，老师与学生能力相匹配，老师已经定型，学生能力参差不齐，可以选在适合自己的老师、或能听懂的知识接受方式、方法。

8、课程内容丰富极大化：想学什么学什么、上知天文下知地理无所不能，想学多块学多快，1年学完大学全无压力，只要你愿意。

9、听不懂可以反复学习：学校老师没时间跟你反复讲，培训机构老师可以反复讲，一个小时几百块，你消费不起，可以花自己的时间提高认知，慢慢达到老师的认知层次，最终实现能够听懂老师的语言。

10、学习地点无穷多：走路听、坐车看、等人、厕所随处学，黑灯瞎火照学不误，只要你愿意，学习地点无限制：

11、教学形式丰富：场景布置自由、课程内容游戏化等，你可以在太空，也可以在马里亚纳海沟。

12、学生主动获取知识：是学生选老师，是自主选择的过程，不再是老师的灌输，掌控力增加学生的自信。

13、费用相对低廉：无限多次的出售老师的时间，分摊了成本，如果你可以想到办法，完全可以不怎么花钱。

14、知识更新及时：推陈出新速度快、传播广，光有多快、信号就有多快。

三、网络教育效果不好的原因：

1、没有学习兴趣：我是给妈妈学的，是妈妈强迫的我学的，你要用强，我就偏不；完全无法做到有效吸收，强扭的瓜确实不甜。

2、对学生自制力要求高：宇宙有多大，细想就能想多远，外界的诱惑是在是太大、太多了，身在此处，完全可以神游太虚，仅仅靠学生自己，特别是小学生，实在是强人所难了；成年人还一天到晚游戏、微信、抖音刷个不停，何况是一个小孩。

3、学习状态监督难：将在外君命有所不受，只能靠自觉，没有人能把你怎么样，如果老师在面前，开个小差，神游天外的时候，老师有时候能拉你一把，回到这陆地上来 。

4、学习效果无法及时反馈：精神是否集中，是否学会了，通过眼神、表情基本是可以观察的，负责人的老师多半会再讲一遍，录播课的话，谁管的了你的这些。

5、学习环境层次不齐：家里一团糟，炒菜的锅铲交击声、洗碗的拼拼乓乓声、雷鸣般的老年机对话、扫地的噼里啪啦声、家长是不是来一句认真点，吓你一大跳。

6、学习氛围缺乏：没有比较就没有伤害，没有对比也没有差距，没有学习精神。什么是学习精神：就是认真做事，力争取得进步的态度。

四、如何改进网络教育效果

1、家长认真对待，孩子紧随其后：“认真”，是一种态度，也是一种能力，还是一种高效的学习（技术、技巧）方法。

2.选择一门有趣的课程：起码要先体验3-5个课程吧！做的好的恐怕还要深入体验，这需要花费一定的时间、精力、人民币。

3、首先培养出学习的习惯：有趣还不一定适合自己或者自己的孩子，如果是自己，那就严格自律吧！每天定时定量学习；如果是孩子：至少前边21天必须是全程陪同，定时定量，孩子没听明白的，家长要负责给讲明白，毫无疑问，这笔把孩子送到培训机构困难多了，必须要求家长要全部学会一遍，在限定的时间内，精通到能给孩子讲明白，孩子前边基础牢固了，才有可能坚持、继续后边的学习，也才有可能养成学习习惯。

4、正确接纳短暂的痛苦：和孩子一起学习，聆听他的感受，接纳他的抱怨、困难、不理解；认可当下痛苦的过程，学习是一项改造大脑的过程，是脑细胞生长、生理变化的过程，当然会面临着不一样的感受，有时候产生一些强烈反应，说明变化可能是特别大、生长速度是特别快的过程，说不定是很好的成长契机，这需要学习一些说服技巧。

5、培养出学习兴趣：兴趣不可否认的最大来源是成就感，在学生时代成就感从那里来呢？这就要不得不说一声，很对对不起大多数的学渣了，一个学神的兴趣，很多时候需要建立在很多学渣的基础上。几个问题想想看：老师、家长、朋友、学生自己是不是喜欢成绩好的，成绩好是不是实力、价值、自信的体现，谁不想和优秀的人一起玩耍，谁不喜欢被表扬，谁不喜欢被奖励，有好东西都给优秀的人分享。周围的人、事都围绕着学习好的人转，好东西都给你分享、领奖台次次都有你的身影、表扬名单次次都有你的名字，谁不喜欢，谁不想保持，还能没有成就感吗？怎么可能不产生学习的兴趣。

6、教育的时机：如果想要有一个学神，几乎首先自己要成为一个学神，今天我们都是二三十岁的人吧！要想成本3年级一下的学神绝对是可以做到的，如果时间再网上走，那可就不一定了，需要花费的时间精力绝对是几何数增加的，由此可以看出，培养孩子的良好学习习惯和兴趣，绝对是越早越容易、越早越好，我的意见是3年级一下，孩子再大些，也不见得听你的了，他的能力都超过了你，你用什么去教育他，我想这时候多半是你的力气比他大了，唯有使用武力镇压这一绝招，然后是18岁成年，这时候武力也镇压不住了，只好随波逐流、随风飘荡。

7.班级群里，老师发布的消息一定要看，优秀学生发布的作业，一定要看，获得信息，鞭策自己。通过成员搜索，重点阅读。