陪伴营“秦汉”主题预设大纲

金秋十月，陪伴营的秦汉主题要求以小说为形式，虽然我最擅长小说，但历史题材有很大的限制，因为许多历史史实需要挖掘和整理。

小说以矛盾为主线，展现矛盾必须要梳理人物关系，主角和哪些人物、在哪些时期会产生互动，可能发生怎样的故事而影响到主角的性格变化，这些都需要漫长而沉浸式地去创作。

我打算写一个“秦汉长歌”的主题，但和之前的历史题材作品不一样，这次我打算接受楼哥的建议，不再把主角放在过高的水平上，而是通过漫长而崎岖的旅程，展现人物性格的发展和人生的精彩。

秦朝我第一个想到的就是李斯，秦朝的强大到覆灭，李斯不但全程参与其中，而且李斯也是重要的推动者，在某方面来说，决定秦国盛衰之路的，李斯可能比嬴政有更大的功过和影响力。

这不只是因为其“相国”的身份，他虽然直接影响到皇帝的决策，但相对秦始皇的暴政，李斯后期的废长立庶，也是使秦国走向覆灭的根源。毕竟，如果亲儒的扶苏继位，蒙恬和时任“待诏博士”的叔孙通能够提拔起来，秦国肯定是另一番景象。

脉络的梳理并不容易，李斯和荀子、韩非、和吕不韦、和嬴政、赵高、扶苏、胡亥都发生过怎样的故事，单从历史记载来看，恐怕不足以支撑起小说的内容，要在符合史实的基础上，进行一定的加工乃至杜撰，我不确定身为打工仔的我，有没有足够的时间梳理和完成它。

创作是一个愉快的过程，前提是有好的创作环境和足够的时间，否则反而是痛苦的。这让我十分羡慕全职作家。当然，专业作家的生活，是否是另一个“围城”，目前的我，是不得而知的。

我非常喜欢李斯的《谏逐客书》，以至于能够全文背诵。这篇先秦古文，以一种十分明了通俗的话语去阐述，这向人们展示了一个道理：好的作品不一定要深邃婉转而曲折，通俗直白的话语同样有更直接的影响力和说服力。

有些人为了彰显自己的学问，在作品中大量使用生僻字和生僻典故，读者看不懂就说读者水平低。其实读者看不懂，不一定是作者水平高，也不一定是读者水平低，我一直感觉，脱离了大众的艺术可能是走上了歧途。

《谏逐客书》中大量铺排排比句式，不但让人无从辩驳，还将作者本人见多识广、博学多才的特点直接展现了出来，别说始皇，任何一位识字的君主看见了，都会叹服并且听从吧。

这样一位博学之人，又是如何走到穷途末路，五刑加身而死的呢？我将和大家一起去探究它，观风云变幻，赏秦汉长歌。