护犊之心

晚上被女儿同学的妈妈加微，来自班级群。通过后，一条长长的消息，充满指责，还加上了感叹号，意思是伊莎贝拉在学校说了什么，她家的孩子回家哭泣。

当我阅读这条消息时，只觉得这一个丝毫没有素质的妈妈，在没有完全弄清事实的情况下，对别人的孩子一顿指责。

恰好林先生在家，孩子们在各自的房间做着功课，我没有说话，但心情已经被影响。把手机递给林先生，让他阅读，林先生微蹙了一下眉，或许觉得调皮捣蛋的伊莎贝拉又惹了麻烦。

林先生唤伊莎贝拉过来，他的声音有些严肃，告诉伊莎贝拉，同学的妈妈发来消息，问伊莎贝拉怎么回事？

伊莎贝拉听见“同学妈妈”几个字，有些紧张的模样，走到我和林先生身边坐下，一脸茫然。小孩子听见家长找上门，肯定心有畏惧。

我推了一下林先生的胳膊，对他说“在没弄清楚情况前，不要训斥。”

林先生说“我话都没讲，你怎么知道我会训斥。”

护犊心切的我，已然被那位妈妈带偏了情绪。我说“可是你现在严肃的模样，会吓到我们自己的孩子。这位妈妈的素质，你看不出来吗？伊莎贝拉品性如何，虽然大大咧咧，但生性纯良，从小就爱帮助别人。”

林先生说“我当然清楚自己孩子的品性，如果是伊莎贝拉说了什么，伤害了别人，她需要向别人道歉。如果她没说，我们也需要这位家长为刚才的言语，向我们的孩子道歉。”

其实，我并不想偏袒自己孩子的错误，但这位家长的消息，劈头盖脸的指责，让我不偏袒也开始偏袒了。同为母亲，你有什么资格？

待伊莎贝拉说清楚情况，她听谁谁谁说了什么，于是也传了话，不知怎么到了这个孩子的耳朵里变成了另一个版本。

如果说，伊莎贝拉传话，我信的，她本就是没心没肺的模样，别人说什么，她听了也会说出去。这是许多孩子的共性，也是这个年纪正常的现象，她们没有大人的思量。至于谁改变了版本，或许其他孩子越传越偏离。

我对伊莎贝拉说“自己的事情，如果你想分享出去，是没问题的，因为你是事件的主人，你有分享的权力。而别人的事情，第三个人说给你听，听了别再往下传，因为当事人不是自己，她可能并不希望很多人知道，而且越传越偏离。”

伊莎贝拉回应知道了。

这本就是同学之间的小插曲，现在上升到家长指责的层面。林先生说“把了解的情况告知对方，问她现在视频沟通，还是明天去学校，家长老师孩子一起当面解决。”

我按照林先生的话语，回复消息，同时告诉她，不该让这件事给两个孩子造成伤害。言下之意就是，我们的孩子也会被你的言语所伤。

许久之后，对方回信说现在视频沟通吧。接通的瞬间，我没有礼节性的笑容，本就对你的言语不满，怎会亲和。也做好了与对方理论的准备，林先生在身边，这个常年在公司训话下属，道理一大堆的人，有他在，即便没他在，女子本弱，为母则刚，你庇护着你的孩子，我也会为我的孩子守护。

然而，我看到的是一个努力挤出微笑的妈妈，与消息中的言语判若两人，而旁边情绪激动的孩子，不停的抢夺母亲的手机。我忽然想起伊莎贝拉曾与我说过，这个孩子时常缺课，也说过自己有大病。是什么样的病呢？此刻我明显的感觉是情绪或心理的。我看了一眼林先生，大家都对眼前的孩子很意外。就在我们膛目结舌时，伊莎贝拉主动说，她想亲自和同学沟通，于是镜头转向两个孩子。伊莎贝拉说，她并没有说过编造的话语，如果因为她传了什么让这位同学不开心，她向她道歉。

顷刻间，那个孩子安静下来，虽然脸上依旧挂着怒意。那位妈妈也与我说着不好意思谢谢。挂断视频，林先生对伊莎贝拉说“你看到了，这个孩子的状况。今天你表现的很好，即刻做出让步，化解了纠葛。爸爸也没想到。你真的长大了。”

伊莎贝拉又现一副傻丫头的模样，笑着懒在地毯上扭来扭去。我有些心疼，都是同龄人，我们的孩子也是体弱多病，做父母的多么忧心。

我说“这样的孩子，是否还应该在校读书？” 伊莎贝拉接话说“谁谁谁讲，抑郁就要多接触社会。”

过去三年的禁守，过份发达的网络时代，又有多少孩子为之影响或毁灭。童年本就该无忧无虑，父母之爱子女，则为之计深远。