“观察”之我所见

        这一单元,我们学习了《爬山虎的脚》,为了强化学生学习作者观察的方法和表达方法,培养学生留心观察周围事物的习惯和能力,激发学生观察的兴趣,课后我布置的作业是:以根据平时对校内植物的观察,自己确定一个意思来写片段;以促使学生课外去观察植物以及去阅读一些有关植物的资料,以便使本课的教学目标得到更好的体现。

          在这节课中,学生明确了自己在写观察日记时所出现的问题、并针对这些问题进行分析并且明确解决的办法,同时又能够有效的激发了学生的学习兴趣,并给了学生一个阶梯,让学生知道了只有通过细致的观察再加上用一些描写手法才能把文章写好。

        总之,观察能力的提高、作文水平的提高是需要一个过程的。但是,如果学生一旦养成了习惯,把平时所看到的、听到的、想到的及时记录下来,并且用描写性的语言去写的话,那将使学生终身受益。