假期作业大战即将爆发，她的做法值得一看！
作者 |芒果布丁幸福双翼学员
坐标 | 河南郑州
按捺不住，及时暂停
端午节假期的最后一天，女儿还剩很多作业没完成。我心里一直替她着急，但是既然说过让她自己安排自己的时间，我就放手让她自己规划！
随着时间一点一点地流逝，女儿仍旧是一边吃着东西一边玩平板的惬意样子，一点也没有写作业的意思。
我内心非常着急，想着：“放三天假，也不知道早点把作业写完。让你自己管理时间，算是给了你尚方宝剑，你玩起来就停不下来。过两天还要考试，都会了吗？”
要是放在以前，这些话我肯定是张嘴就来。不过，现在学了《家学》以后，我在心里不断提醒自己：“接纳孩子，这才是真实的孩子。”
然后，我做了三次深呼吸，让自己情绪尽量缓和下来。我心平气和地对她说：“宝贝，是不是游戏一玩起来就停不下来呢？几乎每个人都是这样，但是今天是假期最后一天了，你还有多少作业没有写，准备什么时候开始写呢？”
女儿听了我这话后，吐了吐舌头，有点不好意思地放下平板，慢吞吞地去写作业了。
过了一会儿，爸爸回家了，女儿借机跑出来和爸爸聊天，又把作业扔到了一边。
就这样，作业被东打断一下，西打断一下，直到晚上快九点了，女儿还有两张语文卷子没有写，她自己也有开始着急了。
此时的我，再也按捺不住积压了一天的火，开启说教模式：“让你自己安排时间，就一直玩一直玩，结果到现在了还有这么多作业没写完！马上就要考试了，放假前还计划着要好好复习呢，结果连最基本的作业都没完成！”
话刚说完，我脑子里突然闪过老师的话：“当你感觉不好时，先停下来。”
我压下心中的火，把一肚子的话忍了下来，我站起身离开女儿的房间，我想先让自己冷静一下：“没有好的办法，就先停下来，最起码不再破坏，不再继续挖坑，做到有效暂停。”
我到客厅里坐了一会儿，想起训练营的小伙伴分享的一句话：“我们总是没有“孩子是孩子，我们是我们”的边界意识。”
孩子的作业什么时候开始写，什么时候能写完，都是孩子自己的事。
写不完，第二天就自己去向老师解释原因，结果要自己承担。
要允许孩子犯错，在错误中，孩子才能成长，我们就做好我们自己，在孩子需要的时候伸出手来协助一下，引导一下就好了。
我也认识到，我之所以直接有这样焦虑烦闷的情绪，其实还是不能接纳真实的孩子。我目前面对的才是真实的孩子，要接纳真实的她，要看到孩子已经拥有的。
虽然时间有点晚了，但是孩子还是在努力地完成作业，没有放弃不写的想法，这不就是孩子拥有的好品质吗？而现在，不正是践行所学内容的时刻吗？
停下来，先做好自己，对孩子做到及时的提醒，不破坏底线就让她自己去做，去尝试，去感受，有了不好的结果，再引导她一起复盘调整就好了。
进行了这样一番心理斗争，我的心绪平静了很多，这也是我自己的一点小进步，先肯定一下自己！
平复情绪，妥善填坑
我的情绪通过一番梳理，慢慢变得平和了。现在我要做的，是去填一下刚才挖的坑。
我来到女儿的房间，先真诚地给女儿道了歉：“宝贝，对不起，妈妈刚才又向你发脾气了。看到你的作业还有那么多没写，妈妈有点着急，担心你要写到很晚，耽误休息，睡得太晚对你的身体也不好，休息不好明天上课也没精神，所以一下子就没忍住！”
说完，我张开手臂抱了抱女儿。
女儿在我的怀中流下了眼泪，哭泣着说：“妈妈，其实作业还有那么多，我也很着急！后悔自己没有早点写作业，还想着让你给我出出主意，看怎么安排剩下的作业才更好，没想到你一下子那么凶，吓得我都不敢吭声了。”
我抱着她，安慰道：“对不起，妈妈也很后悔刚才说那样的话伤害你。咱们现在来讨论一下剩下的作业好吗?”
这时已经九点半了，女儿预估这两张卷子得写到11点，我轻声问她：“要是都写完再睡，上床就得十一点半了，是不是太晚了？”
女儿觉得还是要今天写完，不然总觉得睡觉不踏实。
我尊重孩子的意见，并告诉她：“妈妈会陪着你，我去客厅看书，有需要了可以随时来向妈妈寻求帮助。”
女儿很开心，开始认真地完成剩下的作业。
第二天一早，我就先肯定女儿，称赞她是个对自己有要求的人，再晚也坚持完成任务再睡觉，非常有毅力。
同时，我也想借这次机会引导女儿反思一下，和她交流作业写到那么晚的感觉如何，分析造成这种结果的原因。
女儿想了想，认真地说：“刚开始总想着放三天的假，可以先放松一下，到最后一天再写作业也没关系，可是到第三天还是想玩，然后我就没控制住自己。”
“以后再玩时，要先用计时器定好时间，或者让爸爸妈妈提醒，到时间了就把平板交给妈妈，不然即使我去写作业了，心里想的还是刚才玩的内容。”
放在以前，这绝对是一场鸡飞狗跳的作业大战，然而这次就这样平稳地过去了。
放手后，我让女儿自己去尝试自己安排时间，去体验时间安排不合理带来的焦虑急躁，然后再分析原因，反思对错，总结经验，最后再去想办法怎样才能让以后做得更好。
虽然过程并不是那么理想，但通过这次的复盘，女儿和我都非常有信心：她以后会越来越有管理好自己时间的能力了。
接纳真实的孩子，犯错误不要紧，重要的是犯错误之后的引导。
你允许孩子犯错吗？
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编辑 /胡丹蕾，斗斗
排版 / 周新蓉
图片 /Pixabay
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