不做老油条

今晚和同事聊天，原本是开解同事，希望我们一起保持热情和活力，努力做有情怀的好老师，却无意中听到我可能已经被称为了老油条之一，瞬间心情不悦。

放下电话，立即百度：老油条是一个汉语词汇，一指北方俗语，形容人世故圆滑；二指网络用语；三指食物油条，在锅中炸的时间久一点。

被称为老油条的人，多表现为以下特点：

1、阅历丰富，世故、油滑，不厚道、不诚实，即口惠而实不至。

2、在一个单位工作久了，脸儿熟了，工作不用心，不负责任，应付了事，每天嘴上表现光鲜，工作任务不好好干。

3、绝非北方俗语，应是汉语俗语，指无法再加工的意思，指人无法调教和提高素养，不可救药，拿他没办法，只好任其堕落，随他去吧。

反思自我，有以上表现吗？我觉得没有，第一我自认为我不够圆滑，不能够八面玲珑地处理好周围的各种人际关系。第二，我没有心口不一，只应允不干实事。第三，我没有传播消极思想和行为，偶尔的参与评论也就事论事，绝无拖他人后腿，妨碍他人上进，相反我觉得我在学习，也在努力做好自身工作，带动他人上进，除了开学拒绝当教研组长，除了上次推辞上台发言。拒绝之一是因为我觉得自己实力不够，学历不够高，无一年级教学经历，对一年级教学重难点、方法方向认识不清；其二，觉得自己的家访没有那么典型，也不能带给他人引领。

那么为何会被定义为老油条呢？也许，第一，年龄确实大，从业经历确实老；第二，可能有时与世无争或者那种无所谓的态度也影响自我上进的一面，殊不知，背后的我，真的在努力做个一年级的好老师，我向同事学习，向书本学习，我坚持记录我在学校的的每一天，我努力包容理解并发展每一个孩子。

也许，努力的一面不被人看到，也许，暴露出来的恰恰是别人所不愿意看到的，也许自己真的有他人所认为的老油条的特征之一。

那么，问自己：想不想做个老油条？答案肯定是否定的。努力修正自我，少说闲话多看书，不迎合他人，不放弃自我，多做事多思考，备好课上好课，管好班带好学生，做真实的自己，成为自己想要成为的人。