181117：每周六《弟子规》

豆苗亲子日记第 ？ 篇

活动记录

1，《弟子规》学习

2，力行手册记录：

3，自我阅读：拼音练习

字有道理

字有道理21天打卡特别版：

【宣宜|字有道理D4】——后

{看小视频，学大语文。能看又能学，还能了解古人造字缘由！一个视频多种好处！}

后有两个意思。一个是前后的后，由繁体字“後”变化而来，彳表示道路，右上部的的丝线，表示小的意思，右下部是”夂“（zhǐ ）表示一只右脚，表示走路。合在一起的意思就是步伐小，落在后面的意思。

还有一个后，从字体上看是生孩子的样子，详见图片。王后就是为王生孩子的人。

练习：

表示一个人生孩子的样子是哪个字？

A. 后          B.生    C.养

互动分享

头天晚上豆就和我说：“”妈妈，我要早点睡觉，明天要去学“弟子规”。这和上一周想睡懒觉的状态截然不同。不知道课程里发生了什么，至少每周一次的诵读对孩子形成了点滴的影响。

豆豆小时候是放养为主，我很少和他说应该要怎么做。5岁之后看着他不大关注细节和对礼貌的忽视，我开始想着怎么让他明白是非，“弟子规”的课程恰逢及时雨。

这是一个公益课程，每周的课程都有三位老师陪伴孩子，另开辟“家长课程”，家长在孩子学习时同进度学习“弟子规”。这样的课程已坚持了十年之久。我就和豆豆说这个课程我们会一直上，上到长大。

今天的内容：

亲所好   力所具 ； 亲所恶  谨为去

身有伤   贻亲忧  ； 德有伤  贻亲羞

自我理解：

不同时代会对同样的文字赋予不同的内容。比如说上面这段，和我们现代所追寻的自我主张完全不同，作为父母的我们甚至都不愿意孩子唯命是从。

然而，我们需要让孩子从小形成仔细观察，以他人为参照物的习惯。这句话里的“亲”，我的理解不但是指父母，是爱我和我爱的人，也是生存的环境。

附上孩子每周的“力行手册”，谢谢老师们的付出！