《故事课复盘》

一晃故事课从8月5号开始，20天的课程结束了，从大学毕业到现在，每天连续的去这东西，几乎还没有过。

那么，能用讲故事解决的问题，就不要去讲道理。每个人都知道这个道理，可怕的是，知道却没有好好的去学习讲故事，更可怕的是，学习了却没有好好的去利用。那么，我为什么要学习写故事。

一，学会讲故事的重要性。

和别人沟通时，相对比干瘪瘪的大道理，我们大多数人更喜欢听故事，日常生活中，很多大道理我们都知道但我们却不为所动，此时，我们缺乏一个场景的带入，讲故事会更具有画面感，遇到和我们相似的，我们会不自觉有带入进去，轻松且愉快，我是从事美术教育这块，会跟不同类型的家长沟通关于孩子的教育问题，在跟家长沟通时，我特别想要通过讲故事的方式和家长聊天，我门双方都能有事半功倍的收获。

一，我学习写故事的动力。

去年，我参加了小王子的文案课课程，在此期间我看了她所有的朋友圈，在看的过程中，脑海中一直有个声音对我说:“依依，这不就是你所喜欢的文案方式，这就是你想要表达的吗？”

‌上文案课期间，我写过一个连载故事，整体上故事描述的特别平淡，对于故事的跌宕起伏完全写不出来。这时，我发现对于写故事的节奏感、以及对细节的刻画的能力都比较弱，但我身边有很多的故事可以去写，我却表达不出来。

同时，我之前擅长用画画来表达故事，但我想要用文字来表达，那么关于写故事这块我需要去专业的学习，增加自己的输入和输出，这是我写故事的痛点以及学习写故事最大的动力。

二，关于我在写故事中的惊喜和挫折，在挫折中如何调整。

故事课第一天打卡，我的文章背推为优秀文章，故事写的是我的自身的故事，那晚我内心还是挺惊喜，挺意外的。

但，随着第二天我就遇到了问题，从第二天到第四天我的作业打卡，我的故事选材就出了问题，思维局限于我自身的故事中，对于其他的故事不知道怎么展开来写。现在分析有以下两个原因:

1，我擅长画画，对于文字这块输入较少，对于故事的大纲写出来没有大问题，但，对于整个故事的节奏感把握不住。

2，刚开始套用写作模板，在熟悉写作模板的同时，我对我周边的故事的来龙去脉有些不清楚，不敢去写怕写错，选材的范围缩小了很多。

‌第五天开始，我在头条晚上这好故事大纲，第二天修改，同时心态上进行调整，在老师的拆解和自我的认知上，放开手去写，从内心肯定自己。模仿是学习最快的捷径，我在去看别人的优秀文章及最佳文章的同时，学习并去模仿他们。

三，在写故事的过程中的收获。

在写故事的过程中，我开始大量看书快速的输入，对于生活中的事情也处处留意素材。看有什么故事可以描写。慢慢地发现可写的故事很多，也觉得越来越有意思。尤其是改写那篇《美人鱼》，看到不同的版本，真是让我脑洞大开，也觉得写故事并不是一件特别难的事情。

虽然说，自己在这方面比较弱，但通过跟自己横竖比对有进步，就有动力持续不断的去学习写故事。

最重要的是，我在写故事的过程，再一次认知到写作对于个人品牌打造的重要性。通过写作我们能通过文笔来扩大自己的影响力，去自我营销，去变现。即使写故事的打卡结束了，也会持续不断的阅读，同时输出，增强自己这块的技能。

在20天的学习里，我不仅收获了写故事的技巧，而且群氛围我特别喜欢。当我稍有松懈时，每天看到群里大家在群里讨论写故事的观点，我就动力满满，最期待每天上午老师对于内容得拆解学习，最喜欢灰和点评官们对优秀文章和最佳文章。

‌一个人可以走的快，一群人可以走的更远。课程刚开始时，心里很害怕写不出来，到了后期课程越快结束时，心里越不舍不得，在这里我们相互帮助，认真学习写故事，都在贡献自己一份力量，我很喜欢这个爱学习互帮互助的群体。如果有下一次，有机会能参加，那我必须一定要参加，因为我太喜欢这个群体啦。哈哈哈。