学校法律培训

学生(学生监护人)应当依法承担责任情况

第十条

(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诚、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但术告知学校的

案例8

西南某林学院学生刘某因感情问题，从昆明市西山森林公园著名景点“龙门”石崖跳下自杀。刘某家长将学校起诉，要求賠礼道并赔偿精神损失赀5万元。

学生欺凌的界定指发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

预防措施成立工作小组成立学生欺凌治理委员会令治理方案、应急预案

开展学生欺凌专题教育组织开展家长培训细化具体处理流程和办法定期开展排查。

5、下列情形事故，学校行为并无不当的，不承担事故英任;事故贡任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(第十三条)

生的(-)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发

(二)在学生自行外出或者担自离校期间发生的(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

6、因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。(第十四条)

严重导:1)轻伤5人以上:2)重伤或急性3-5人3)体罚学生一次2人以上(造成轻伤害);直接经济损失10000元以内。

重大事故:1)重伤或急性中毒5人:2)死亡1人3)事故直接经济损失10000元以上。

2、安全事故的处理处理程序

协商一调解一起诉

原则:协商为先、调解其次、诉讼法院为后

2)处理措施

施救一报告一安抚一究因一承责

五、学生伤害事故的预防意识到位教育到位设施到位措施到位

A.事故本身的报告报告的等级和部门轻微伤不用报告。轻伤以上向主管教育行政部门报告急性中毒事故还要向卫生防疫部门报告。

重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时应同级人民政府和上一级教育行政部门报告报告的形式:书面报告

2、安全事故的处理处理程序

协商一调解一起诉原则:协商为先、调解其次、诉讼法院为

2)处理措施

施救一报告一安抚一究因一承责

改变，从自我开始

我决定改变我的家人。

现在，在生命的晚年，我才了解到应该先改变

自己，

如果，我从自己开始，我就可以改变我的家人

，我的城市，甚至我的国家，

谁知道，说不定我可以改变世界。

——一位长老临终前留下的遗言