有效学习方法每节课后教学后记

互加英语教研感悟

2020-02-16  本文已影响0人  李雪芹N3032

连续三天在互加英语群参加教研培训,感悟颇深。

2月13晚上,在互加做了八年网师的张嵩老师给我们做了自己的网师生存之道和N个秘诀。他帅气的外表,流利的发音,幽默的互动,睿智的解答,让听课的英语教师崇拜不已。

第二天,当我还在纠结的时候,来自全国各地的十三位教师便开始了网络试讲课,她们向未来成功地迈出了第一步。

第三天,张嵩老师从“网”和“师”两方面对试讲课程进行了中肯、犀利的点评。

存在的问题如下:

一、“网”指的是信息技术,作为网师必须具备的技能。

1.网络不问出处,不要提自己是农村教师的职业背景,只要课讲得好,英雄不问出处。

2.做PPT要注重细节,错别字,文字排版不能横竖交叉。

3.个人简介的文字用微软雅黑,标准行距,突出授课内容和网师姓名。

4.个人简介要用形象好、气质佳的标准职业照。

5.每张PPT上的文字不超过20个,做到重点突出;字体颜色最多两种,切忌异彩纷呈。

6.摄像头的位置要合适,脸上光线不能太暗,不能让学生有老师居高临下的感觉。

7.熟悉网课平台的界面,防止主播右下角视频挡住课件上的文字。(用电脑直播,手机用另外一个账号登录,听直播效果,可设置为静音)

8.PPT的背景切忌花里胡哨,建议用白色背景。

9.要学会把图片背景设置成透明色的功能。

10.话筒离口嘴一尺远,或者把话筒放在嘴角处,以防回音。

11.PPT上的图片截取掉和课程无关的部分,做到精致。

12.PPT的横纵比设置成16:9

13.网课最好不要讲长篇的阅读课,实在需要的话,建议把阅读课截取成片段,多屏展示。

14.为了防止直播时PPT文字的变化,建议转换成PDF文件再上传。

15.直播课可以播放视频,暖场音乐,以提高学生学习兴趣。

二、“师”指的是教师专业知识技能和师生互动的能力。

1.作为网师不能成为复读机,要反思除了书本上的,还能带给学生多少书本上没有的知识。

2.不要为了说话而说话,要注意语言表达的准确性。

3.形式大于本质。比如,“三单”的意义何在?为什么BE有那么多样子?不要把问题直接扔给孩子。

4.音标符号用双斜线,不能用中括号。

5.名词复数不能再给学生说,字母o结尾的单词,有生命的加es,没有生命加s。

6.自我行话太多,比如时间表达切忌用“逆读法”、“顺读法”,直接用to和past表达就可以。

7.要注意搜集热门话题,和学生有互动点。

8.网课最好讲自己擅长的,而不是讲自己想讲的,要知道你直播的网课受众需求。

张老师说,解决了上述问题,你就是一名真正的的网师,你的未来不需要展望,前途一片光明。

冰心的散文诗《成功的花》这样说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

我在惊叹、羡慕张老师标准的发音,得心应手的直播时,并没有意识到他八年来经历了多少艰苦的努力和奋斗。

现实生活中,人们往往只看到辉煌的结果,而忽视了辉煌结果后面所隐含的艰辛过程;好多人也只想得到辉煌的结果而不愿付出艰辛的劳动。都说台上一分钟,台下十年功;不经历风雨,怎么能见彩虹。要想取得辉煌的成就,必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。

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