Day436:读《学生管理的心理学智慧》（八）

【今日读书】

书名:《学生管理的心理学智慧》第167-179

作者:迟毓凯

版次:华东师范大学出版社

【用时】15分钟

【读书有得】

1.所谓“新官上任三把火”，如果下属不犯错误，你怎么发火？如果你不制定规则，提出新的要求，下属又如何按照你的要求做，又如何避免犯错误？所以，新官上任，明确提出新的要求，制定新的政策成为一种必然。当教师也是如此。

2.不论是新领导还是新教师，“新官上任”的时候常常把纪律问题作为主抓的方向，这似乎也是一种“最没有技术含量的做法”了，但这确实也是一种有效的方法。这是因为，刚接触一个班级，教师对学生的情况并不了解，贸然提出一些学习方面的要求，如果不切合实际，那么最后不得不放弃这样的要求，也就影响了自己的威信。

3.当学生犯错误的时候，需不需要对学生进行惩戒？许多教师谈到教育学生的时候，都认为学生的教育应当以表扬和鼓励为主，这无疑是正确的。但是在真正的教育管理实践中，对犯了错误的学生进行适当的惩戒也是必须的，否则，一个犯了错误的学生见到教师连丝毫愧疚之心都没有的话，这种教育也是失败的。

【今日感悟】

1.这几天帮学生分析一模成绩，明确努力方向，好像也有光明正大的理由不读书。但是，看到群里的伙伴们还在坚持读书的时候，就不好意是停下来了。是的，成长阶段，拥有自律、优秀的同行者，也是一种幸运！

2.有孩子问:“我现在成绩不理想，还有没有希望上一中？”如果你问我，我也一定会有同样的回答:“相信自己，一切皆有可能！”