育儿反思

小喵美术班下课，进去看作品，有两个小朋友画得有模有样，小喵的是一堆柴火棍，印象派。我的心里还是有点失落。谁知道老师跟那两个家长说，孩子可能在幼儿园涂色练多了，老注意着不要出了边界，建议孩子大胆表达。

一堆培训班中，孩子最喜欢的就是美术班，即使刮风下雨、生病也不想请假。可能是涂鸦让她能够肆意表达和感受。我的初衷也是让孩子释放天性，释放情绪，快快乐乐。老师也提醒过，美术对低龄孩子而言是释放和表达，不要以成人“像不像”的标准来评判孩子的画。我怎么都忘了呢！

晚上带小喵玩贴纸书，有篇儿是找不同，小喵死活找不出来，我给她讲了，还是迷糊。我心里又急又气的，差点发作，提前感受小学生家长辅导作业啊。

带小喵玩数学贴纸书的初衷，是小喵也觉得里面的游戏很有趣，我希望孩子在玩的过程中锻炼观察和思考能力。可一着急，就成了以题目“做对”为导向，希望让孩子赶紧掌握分析技巧。也忽略了孩子还小，可能她的认知能力不足以理解题目。

我所标榜的育儿长远目标是健康快乐，中间目标是掌握自娱自乐&自食其力的技能。可到了眼前，就只剩下完成任务，急于求成了，看不见孩子的真实情绪，忘了孩子是否快乐。不忘初心可真难。

忏悔。引以为戒。