丹姐点名1

写在前面的话:

连续三年去河南教师成长书院，开班的第一个环节就是“院长点名”，老师们特别期待，听说也是书院的十大文化符号之一，备受老师们追捧和喜爱。

被点过名的老师、被预言的老师，似乎乘上了高速动车般，拔节成长，且长势喜人，带动了一大批老师的成长。受刘肖院长“院长点名”环节的影响，受水老师“老班点名”的影响，能否在我的班级也如此效仿，调动孩子们的积极性呢？想到就做，即日起，我决定启动我班的“丹姐点名”，给班级的孩子们赋能。

各位家人、孩子们:

大家好！

今天我要点哪个孩子的名字、讲述他动人的故事呢？第一个要点名的同学是——罗砚泽。

也许在大家的印象中，罗砚泽并不属于数一数二、特别出类拔萃的孩子，但这并不影响我对他的欣赏。他令我欣赏的点，印象最深的有这两个。

第一，五年级竞选组长的时候，性格并不是特别外放的他，主动参与，到了竞聘稿，在为数不多的男生组长中，顺利当选。

主动承担做事，为他打开了成长的另一扇门。

因为我始终觉得，学生阶段学习很重要，但不是唯一重要的事，在学习的过程当中，去体验学习的乐趣，去承担一些班级事务，更大程度的能够在未来，提前进行一些历练，这也是成长路上不可多得的财富。

比如说在去年，在疫情期间线上教学时，罗砚泽的小组领导协调能力、组织能力就得以体现，有好几张“最具潜能的管理者”奖状为证，有小组内成员对他的喜爱和支持为证，有他自己的高自律，严格要求自我为证；

比如说在英语节上，他清脆的嗓音、流利的英语所扮演的小猴子，活灵活现，代入感很强，深受大家的赞誉；

第二，今年暑期，放假一周的时候，我督促孩子们把自己平常学习的、锻炼的、出行的照片发到群里，不要跟老师和同学们失联，相互也是一种监督和学习，关于早起锻炼，小罗妈妈是很重视的。

听说每天五点多喊起来晨练，让孩子感觉很痛苦，甚至边跑边哭。因为体格属于比较健硕的孩子，平常又缺乏锻炼，所以这个坚持就特别难。但经过一段时间的坚持，暑假已经过了一大半了，在小组群里，我始终能看到他每日的锻炼打卡。这就非常难得了。

日复一日的坚持，体现的是个人的毅力，也是做事能够通往成功的前提。

相信有这样的坚持和一段经历，罗砚泽以后无论遇到什么事情，咬咬牙，坚持一下，都是可以挺过去的。而且我也相信，这么坚韧的一个孩子，以后的人生会很精彩，我也等着罗砚泽小学毕业有关小升初的好消息，甚至以后每一个重大阶段的好消息，以此来验证我的预言。

祝福罗砚泽同学！祝你在小学阶段的最后一年，能用你的智慧和毅力演绎属于你的精彩！相信你，可以的！