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文/老春（原创）

3月1日晚，有幸在谈写作牛人堂聆听了樊荣强老师关于“元写作”的一个讲座。

“元写作”是樊老师数十年非文学写作思维与技巧的精华，有助于帮助写作者快速打开思路、谋篇布局、聚焦主题，高效率完成公文、论文、新闻、评论、文案、作文等文章的写作。这种方法适用于所有觉得写作困难的零基础小白。

在本次讲座中，樊老师主要从三个方面讲了“元写作”的方法。这3个方面分别是：

1.元思维

在樊老师看来，思考=提问+问答。写作就是在自问自答。

所谓元思维，简单说就是问答思维。运用元思维写作，就等同于将写作转换为一个不断提问回答的过程。

按照这种思维模式，世界上所有的文章大致可以分为问答体和叙述体。所有的文章也都是在自问自答，并可以用问答体进行还原。如《论语》、《黄帝内经》、《理想国》等著作都是问答体。

写文章时，要善于提问并回答问题。没话可写的时候，就给自己提个问题，然后去找到答案，这样也就能够保证文章能继续写下去了。

提问可以分为两种，一是封闭式提问，即用是不是、有没有、对不对等词语进行提问，让对方进行简单的是或否的回答；另一种是开放式提问，即用是什么、为什么、怎么样进行提问，让对方就有关问题、思想、情感给予详细的说明。

就写作而言，我们采用的大都是开放式提问。即提出一个问题后，要对这个问题给出详细的说明，表达自己的观点，并提出具体建议。

2.聚焦

所谓聚焦，就是把关注度放在文章的主题上，不把文章写散架，不把文章写跑题。这就涉及到立题，也就是要找出一篇文章想要回答的基本问题。

立题的作用有三个，分别是激发思路、聚焦主题和引导读者。

在立题的时候，首先要提出三个问题：是什么？为什么？怎么办？

列出这三个问题以后，接着依次找到问题的答案，那一篇文章的内容也就有了。

我们写文章时，一般要先列出具体的事实，继而讲道理表明自己的观点，最后是提要求或者建议，即想让读者怎样做。这其实就是在回答立题之初的那三个元问题，即是什么、为什么、怎么办。

3.多重结构文章谋篇布局的基本方法

1.空雨伞（常用于解决问题的话题文章）

空：是限定话题，解决是什么的问题；

雨：是指出具体问题，解决为什么的问题；

伞：是提出对策。解决怎么办的问题。

2.四圣谛

这种方法的提问方式是，现状是什么？为什么现状是这样的？怎么才能达成目标？

其中，苦和灭就是对是什么的提问，集就是对为什么进行提问，道就是对怎么办的提问。

3.ORID法则（爆款文、评论文章常用的套路）

评论类文章通常是先摆出事实，接着表明观点，进而提出建议。

O：看见的事实是什么   R：你的感受或者观点是什么  I：你持这种观点的理由是什么（论证自己的观点）  D：你建议采取怎样的措施或你将采取怎样的行动

4.六顶帽子（正反分析）

白帽子：客观陈述事实，回答是什么的问题；

红帽子：目标选择，回答主观上看是什么的问题；

黑帽子：表达悲观情绪，即面临哪些困难、障碍和挑战，回答为什么的问题；

黄帽子：表达乐观情绪，即存在哪些好的可能、好处，也是回答为什么的问题；

绿帽子：创新解决办法，回答怎么办的问题；

蓝帽子：理性表达态度，即回答最终决策是什么的问题。

5.FABE法则（常用于推广文案）

这是说明文常用的架构，一般用于推介某种产品。

F：要推介的产品   A：产品优势  B：使用该产品的好处   E:具体证据

6.STAR法则（招聘、求职常用，也可用于讲述自己经历的一些事情）

S：背景  T：任务、角色   A：采取何种行动   R：得到怎样的结果

最后，樊老师给大家提了一个忠告：思考、积累和练习。并指出，勤于思考才能让写出的文章更有思想，多读多写才能有效积累知识储备，多做练习才能实现由量变到质变的转变。

回顾这次课程，我们不难发现，樊老师介绍的这种方法简单而又透彻地说明了写作的方法。很多人写文章急着找套路，意图一下子就掌握写文章的精髓。其实，樊老师所讲的这些就是写文章的精髓。

当我们学会用自问自答的方式来写文章的时候，写文章也就变得简单起来。而所谓的套路，不过是学会写文章之后，根据不同文章的要求在结构的安排上灵活应变。

方法掌握的再多，不写也是白扯。所以，最为关键的不是你掌握了多少方法，而是你是不是每天都在用这些方法进行写作。当你把写作当做自己每天都必须要完成的目标时，即便你会的方法不多，也好过那些掌握很多方法却一直都不写的人。

天道酬勤，写作的路上，需要的就是勤勉。每天都一步一个脚印踏踏实实地走下去，用不了多久，你就能发现自己的转变。愿你在写作的路上不停向前。