同读《原则》谈“盲点”

最近，《原则》这本书进入读者视线。我们“读书漂流”活动的主题就是“同读《原则》”。上次就“生活原则”进行了交流；今天（周六，5月25日），就“工作原则”进行交流。

每次交流活动，都要结合所读书籍提出讨论的问题。今天，大家提出了五个问题：

1.作者在书中提到：“反躬自省是一种素质，最能区分哪些人会从错误中很快崛起，哪些人就此沉沦。记住：痛苦+反思=进步。”

大家互相分享一下它对自己向上生长的启迪作用。

2.做有意义的工作，发展有意义的人际关系。这一点比较有感触的是，许多人容易目标不坚定，现在感觉这件事有意义，过一段时间感觉另外一件事有意义，蹉跎了岁月，反而一事无成。大家有没有好的经验分享，具体是怎么做的。

3. 不要指望人们能意识到并消除自己的盲点。

虽然说不指望，可是在一个团队共同合作中，各自的某些盲点会导致问题并影响事情，发现了就得提出，并尽量减少这种盲点对事情的影响。但往往别人也不太愿意接受被指出盲点或者改变，感觉这个事处理起来比较困难，怎么做会相对比较好呢。

4 .许多人，或者我们许多时候只是被人用，设身处地想如何对得起已有的工作，用人的机会很少，没有考虑别人能否对得起我给他安排的工作。各位朋友，你们在用人和被人用方面是怎样的境况呢

5.书中说道，善于从书本学习的人倾向于寻求所学的记忆，按照指示说明从事工作，内化学习的人则会下意识地把思想转化为行动。

根据实际情况反躬自身，对于一个知识点，仅仅停留在了解的阶段，也就是有那么一点印象，哦我知道大概是怎么回事，却未达到熟练掌握的程度，未能理解透彻，未去真正的实践，去用，从而对所学信手拈来，既未达到内化学习从思想转化为行动。

内心是知道这样是错误的，也明白做出行动是需要能量的，有可能呢过还会带点反人性，但这是与较低层次的自我争斗的必经之路，大家是如何把书本上的知识点，持续转化在行动的上呢？

活动现场

第三个问题总结发言： 不要指望人们能意识到并消除自己的盲点。

虽然说不指望，可是在一个团队共同合作中，各自的某些盲点会导致问题并影响事情，发现了就得提出，并尽量减少这种盲点对事情的影响。但往往别人也不太愿意接受被指出盲点或者改变，感觉这个事处理起来比较困难，怎么做会相对比较好呢？                     

这里面存在自我盲点和他人盲点两个情况。     

对于自己盲点，由于自我认知是有盲点的，有时看不到不足，有时看不到优点。别人可能看的清楚，多听别人意见。第一要保持谦卑态度，第二要辩证分析看，盲点未必是缺点，盲点也可能是特点，另外要区分别人是恶意还是善意。盲点被指出后，自己是接受还是不接受，是改变还是不改变，这个态度也跟年龄有关。   

对于他人的盲点，在团队中，还是需要指出的，为了团队极度信息透明。那指出他人盲点，第一需要考虑他人状态以及底层价值观和自己的一致性，如果他人价值观以事实性为重，可以说事实指出。如果是其他，需要斟酌；第二，考虑沟通的方式方法，就事论事，表述事实，不带入情绪，不指责评价，要注意沟通技巧，有话好好说。沟通技巧推荐书籍《非暴力沟通》和《用事实说话》。

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