高考日记

今天已是今年开学第七周，这学期刚接触高一新课改英语，课本难度比起上一轮新课改要增加好多，以前是不考听力的，现在连听力也有一定水准。单词量大而偏，更奇葩的是整个课文的能力要求是比较专业的听说读写四会的基础上的理解能力。讲课是给学生输入的过程 ，引导学生思考是学生输出的过程，先要有足够清晰的输入，才会有在锻炼中形成的输出，输出其实是一个思考的过程，有思考才能将所学习的东西变成自己的。现在高考的目标是考察学生的解决问题的能力，从某种程度上来说也就是在掌握基础知识点的基础之上，考察学生的逻辑思维的思考能力，高考试题往往都是和社会热点相关的具体案例，好像与我们高中课本毫无关联，但当我们真正透过现象抓住本质才明白，万题不理书本上的知识点。这是作为老师或家长还有学生的我们，必须明白的理，祝每一位高考学子金榜题名！