正面管教•控制你自己的行为

2019-07-16  本文已影响0人  若濛书_正面管教

【实践收获】
当你无法控制自己的行为时,还希望孩子能控制他们的行为吗?

控制你自己的行为.jpg 【实践场景】
晚饭后孩子们要出去玩,我们很快收拾好,我和姑姑带老大老二和表妹一起。玩了大约半个小时,表妹因为我们老二拿她的玩具跟她妈妈闹情绪不开心。为了化解纠缠,我带着老大老二一起玩,玩了一会,看时间已经8:40,我张罗着两个孩子回家,可老大表示还要再玩一会,我说:那你是想再玩5min还是10min,老大选择了10min,老二这时已经有点闹困,开始哭闹想喝奶。我选择了让老大继续玩,因为既然给了选择,那就不要随意改变。

老大在广场的健身器材那,试图翻越攀爬,可是有点害怕,担心掉下去,试了几次总是不成功。我给与语言鼓励,可是似乎并不是老大期望的,她更希望我放下妹妹,过去扶她一下。接下来的场景就可想而知了。

  • 跟老二商量说,一会回家再喝奶,老二不同意。我没有起身,继续揽着在怀里喝奶的妹妹坐着,只是语言鼓励说:××,你可以的,再慢慢试试。
  • 老大情绪已经开始波动,略带害怕的叫起来:妈妈,我不敢。妈妈快过来……
  • 然后接下来的就开始陷入困局了,老大哭,老二紧抱着我不放。
  • 我开始有些不耐烦,略带生气的说:没看你妹妹在闹,妈妈抱着她怎么给你帮忙。走吧,回家!
  • 老大大叫:我不要,我就要玩,你是个臭妈妈。
  • 我说:那你就抓紧了,自己再试试。
  • 老大继续大叫:我不敢,我要妈妈扶我一下。真是个臭妈妈!
  • 我说:你看到了,妹妹不下来,还是回家吧!明天再玩……

老大开始哭闹,我终于控制不住,在大街上就吼起来,拉着姐姐回家。甚至大叫讲道理:有什么好怕的,上次你自己不都翻过来了。你妹妹越是闹,你也跟着闹……

  • 拉着老大,抱着老二,走了3min,我开始有点心情平复,甚至懊悔刚才的举动,感觉自己那么失态,这样的行为怎么能让孩子感觉到爱,怎么能让孩子感受到安全感呢!!!
  • 平复了一下亲情,抱着老二,我弯下身子,抱抱老大,说:你不是说妈妈是仙子妈妈吗,仙子一定是个香妈妈。可以抱抱仙子妈妈吗?
  • 老大很自然的抱了抱我,小委屈的说:妈妈是香妈妈,不是臭妈妈。
  • 我说:妈妈小时候像你这么大,学骑自行车时,学了好多天都不会,还把胳膊和腿摔的像姑姑的腿那样流血,还留下了伤疤。
  • 老大说:真的呀,妈妈,你给我买了自行车,我练了几次就会了,你要学这么长时间。
  • 我说:是啊,妈妈总是摔倒了再爬起来骑,摔倒了再爬起来骑,练了一个星期总算练会了。我们看:每个人学东西时不是都一下就会的,对不对?
  • 老大说:对。跳跳球我学了半个小时就会,可是淼淼(姑姑家四岁半的表妹)都不愿意学,也不敢跳。呼啦圈我一开始也不会,后来练了2天就不掉了,可是奶奶和爸爸到现在也不会转。
  • 我说:对啊。你看你有多棒啊!明天晚上我们再去那个健身器材那,妈妈和你再多试几次,好吗?
  • 老大说:好,妈妈。

然后手拉着老大,抱着老二回家了。
晚上洗刷完睡觉时,我俯身亲了亲老大的脸颊说:你是妈妈最最喜欢的,妹妹是妈妈最喜欢的孩子,你比妹妹多一个“最”,晚安,我的大宝贝。
抱完老大,老二这个鬼精灵,喊着:妈妈抱抱××……我说:抱抱,晚安,我的小宝贝。

【Romen妈~碎碎念】
保持和善而坚定,是一个需要持续修炼的过程。当大人和善而坚定了,我想孩子也会慢慢的不那么急躁,安全感、自信心自然就随之而来。
把自己经历的记录下来,时刻给自己提醒,时刻让自己反思。
希望看到逐步平和的自己,希望看到内心有力量的孩子。

-END-

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