英雄情结，是从何时播种的？

文/终南山人

本文为原创作品

小孩子天性崇尚英雄。

小学二年级的时候，学校分来一个姓王的小伙子老师。王老师约莫20来岁，单身一人，长得黝黑精干，充满活力，像个英雄。王老师教我们语文，他多才多艺，带着我们成立了文艺宣传队，排练节目、搞演出，给大队的村民们演，还走村串户到邻近的生产大队去演。带领我们种蓖麻、捡废铁、打篮球、玩垒球，每天忙的不亦乐乎。王老师好像有无穷的号召力，同学们都很佩服和崇拜他。

他脑子里装了很多好听的故事，每当傍晚，孩子们都席地簇拥在他那间小小的办公室兼宿舍里，听他讲那从未听过的故事，他讲的大多是战争年代的英雄人物或者是抓特务的故事，鸡毛信、小兵张嘎、赵一曼、杨靖宇、铁道游击队......老师讲的绘声绘色，我们听得如痴如醉。讲到战斗紧张危急情节时，我们吓得大气都不敢出，静静地紧紧地蜷缩在老师的四周。常常是老师已讲的口干舌燥，孩子们听得还意犹未尽，讲完一个要求再讲一个，天色很晚了，不愿归家，赶都赶不走，真让老师烦死了。

那时候我们除了学校发的语文和算术两本课本，没有任何其它的课外读物，老百姓家里面能够找到的书最多的就是红宝书----《毛主席语录》。一年中很少能看几场电影，那要等到公社的放映组巡回放映到村里来时才能看到，物质和文化生活极端匮乏。王老师的故事就像一滴滴甘露，滋润着我和同学们幼小的心田，打开了我们心中的一扇扇窗户，让我们早早地埋下了崇尚英雄、热爱祖国的情结，也让我们知道了过去、知道了外面的很多很多......

孩子们非常喜欢王老师，课余时间都喜欢围着他转跟着他玩，他俨然是个“孩子王”。可是过了不久，他也要调走了，我的心中怅然若失。印象特别深的是，他走后又回来学校一次，听说他要回来，大家都很高兴。我张罗着几个学生到学校老师的厨房里给他做饭，男孩子点火烧柴拉风箱，女孩子揉面擀面条。可惜孩子们年纪太小，哪里会做什么饭嘛，搞得厨房一片狼藉，乌烟瘴气。王老师饭没吃上，肚子倒气的滚圆，一番痛斥后，离我们扬长而去，从此一别至今，好生遗憾。

因为这顿留有遗憾的午餐，我对学校的那个教师厨房记忆尤深，它可能是民国时期留存下来的老庙堂，青瓦石柱高挑檐，高大老旧古朴，看起来很有年代感，不知道这座老庙堂如今是否依然。

英俊的王老师您还好吗？如今已近甲子之年的您的学生，脑海深处仍然萦绕着围坐在您身边听故事的场景，仍然怀念着您带给我们那些快乐有趣的童年时光。如果您能看到这些文字，我还能找得到您，我一定陪您故地重游，在那座老庙堂里重新为您做一顿丰盛可口的午餐。