三上第一单元《不懂就要问》

    导入，遇到不懂的、不会的问题你怎么办？

    观察课本与之前有什么不同？

    生回答，题目、导语、学习要求……

    提醒略读要求，1.关注课前阅读提示

      2.读得粗略一些，了解课文大意就行。

    3.如果有个别的字不认识，个别的词语不理解，也没有关系。

      走进人物，孙中山

    读词语两遍，提醒照例、挨打，理解私塾、戒尺

      回到阅读提示，拿笔默读课文，想想课文讲了一件什么事。

      学生读思考，老师提示插图，补充方法，借助插图。

    再次补充，按照故事的发展顺序，先讲…然后…最后…

    单个同学展示

      第二交流，画，把有新鲜感的词句画下来。说，和同学分享对这件事的看法 。

    老师领着读说。

    略读课文与之前的区别解释的到位，

    但是课堂实施过程中并没有凸显略读课文的特点，老师一直在说，学生回答。

    讲了一件什么事只是一个同学，其余同学掌握了没有，不会。