你是个日语生怎么那么喜欢找英语老师呢 2022年4月3日 坚持分

    今天课间的时候，A同学找到我，开玩笑的跟我说：老师，我们班学生说我，你是个日语生，怎么那么喜欢找英语老师呢？听了之后我笑了，他也笑了。从他的笑容里，我看到了一个真诚、爽朗、卸掉面具的男生。

    去年暑假接手的高三八班，班里边有八个学日语的学生，因为我们学校从这一届学生开始，开设了日语班，为的是让那些英语成绩不好的学生在高考中占一定的优势，提升成绩，所以在高二的时候开设了日语班。为了方便日语学生上课，所以每逢上英语课的时候日语生就到一个专门的教室上课，上完课再回教室上其他科目，所以大半年过去了，我和这些日语学生几乎是没有交集的，只是会在走廊里边遇到或者就是在我进教室他们开始出教室那一刻相遇，所以至今对日语学生也不怎么了解。

前段时间学校更换了课程表，把我们班的晚自习给调错了，阴差阳错的本该是历史的一节晚自习上成了英语，于是日语生就在教室里边自习。那天晚上恰逢学生讨论练习题，一个小组六个学生围在一起讨论，日语生A也拿着试卷扭过去参与讨论，我对他说你不需要参与讨论的，你可以自己学习日语或者其他学科都可以，他腼腆地笑了，于是回到自己的座位上。

因为别的同学在讨论，我就问他：学日语难吗？他说：刚开始学的时候不难，但是现在觉得挺难的。我很理解，语言类学科内容是比较零碎的，所以不下功夫想学好也是很难的，他很认同。A同学很健谈，他告诉我，其实初中的时候他的英语成绩还很不错的，但是到了高中，因为贪玩，所以功课拉下了，为了能上好的大学，他选择报了日语。

他告诉我说，上初中的时候，其实自己的成绩不太好，总感觉有很大的心理压力，害怕考试，尤其是大考，中招考试的时候，有一门历史就没有参加考试，因为压力太大，所以就没有进考场。我回应道：那你真的很厉害啊，有一门没有考试都考上了高中，说明你还是很有实力的。他害羞地笑了笑，又继续说：我小的时候妈妈经常拿我和别人别的孩子比较，让我感觉到无论干什么，我都想比别人好，如果没有别人好，我就觉得我自己很糟糕。还有一次参加演讲比赛，在我前面的那个人说的特别好，我就感觉到我如果没有他好的话，我该怎么办？从那一次演讲比赛之后，我一直都害怕参加考试，一遇到考试我就会紧张，坐在考场里，我都会大脑一片空白。

静静地听他说完，我真的感到有点震惊，没想到面前这个个子高高的、大大咧咧的男生竟然内心有这么多的担忧。快下课了，我们停止了交流，他告诉我：老师，我好久好久没有跟别人说过我的心里话，就连语文老师我也没有说过。今天晚上跟您聊了这么多，我现在感觉心里轻松了很多。我对他说：你很优秀，虽然可能暂时有做不到做不好的地方，你可以允许自己有做得不好的时候。放平心态，多给自己积极的心理暗示，告诉自己，我能行，我可以！考试的时候对自己说：我只用把自己的所学写在卷子上，这就够了，其他的不用想太多。这样在考场上就不至于太紧张了。他听后频频地点头。我告诉他以后有心理困惑可以随时到办公室找我。

今天课间他到办公室找到我，跟我说上次日语考试考得不理想，因为考试的时候太紧张了，接下来我们还有一次考试，他说这个考试不是大考，我不会太紧张。我一脸吃惊地看向他：你在心里边把考试分了等级，就相当于给了自己一个暗示，有些考试可以紧张，有些考试可以不紧张。如果你能把每一次考试都当成高考，心理重视程度一样，是不是就不会有不同程度的紧张了？高考一天天的临近了，他不会因为你的紧张就不会到来，所以你现在要做好心理调适，面对每一次考试都把它看作高考，高考的时候也就是一般的考试了。他点头表示同意试试这种做法。他说，妈妈带他去看了心理医生，心理医生也觉得他这个不是啥大问题，但也没有好的方法。

临走的时候，我对他说，如果你有什么需要帮助的，可以随时过来找我，他笑着说，好的，谢谢老师。我看到了他眼神里流露出的感激。看着面前这个大男孩，我感到一丝怜惜，希望能在高考前的两个月里，A同学能够学会自我调适，放下心理包袱，轻装上阵。而我，愿意为他的心理成长提供坚定的支持，让他感受到内在的力量，助力他考上心仪的大学！

写在后面：加入心教师的学习，面对学生，我有了更多的定力和方法。341肯定法的广泛应用让我更容易肯定到学生，学生与我的关系也越来越好，而我，也很享受和学生相处的点点滴滴，很幸运，他们的青春，有我见证！