所谓佳作——日记点评

      相比于考前指导、下水文示范，更日常、更规律的“作文课”是每周一次的日记佳作朗读及点评。点评的作用，是示范，更是激励。

      所谓佳作，往往只要有一段甚至一两句特别闪光就可以了！这样的句子像宝石！照亮整篇日记，也照亮了同学的眼睛、老师的心！

      薛老师说对于有心研习写作的中高年级学生乃至中学生来说，《亲爱的汉修先生》堪称宝典。对于教师、父母来说，《亲爱的汉修先生》是一本值得一读再读的教育经典。

    仿写就是充分吸收。仿写自会逼迫孩子把范文吃得渣滓都不舍得吐。就算写得“不怎么样”——仿写促成的“深入阅读”本身就是成功，是走向“会写”的稳定踏实的一小步。

    谣言止于智者！我们说出的话语要尽量传播喜乐、光明的正能量。给人带来恐惧不安的人，那个恐惧不安会回到自己身上。

  请记住：一次认真的演出胜过十次出色的朗读。同时谨防把孩子大脑当容器，只管多“装”，而不关心进入的东西是否有生命力，是否有空间、时间得到生长。