RIA训练营第二周复盘（05.17-05.23）

本周开始讲解RIA便签法的A1、A2的部分，如何具体写要注意些什么？A部分是拆为己用，

一、A1便签的两个要素：故事+反思　（鲜活的与自己有关的故事，要与I便签对应，好与不好的反思）是过去！

1、A1中的　故事　如何去写：鲜活、故事、对应、

①故事要写与原文相关的亲身经历，属于自己看到或者听到的故事，必须包含起因、经过、结果。

②故事中重点内容可以详细说，非重点内容不说或者简单说，写故事需要在生活中多一双善于观察的眼睛。

③如何找故事：从where中选出最近发生的一件事--具体事件，根据原文内容找出这件事的重点内容--突出重点详略得当；用故事标准格式写出来--包含起因、经过、结果；

④注意写故事不能写成叙述文，最好有明显的清晰可查的结果，还可以结合内容反思。

2、A1中的　反思　如何去写：对应、反思

①反思这个故事结合原文的思考，如果结果是好的，成功原因在哪里？如果结果是坏的失败原因在哪里？是否用或者没有用这个方法，可以延展反思是用对了哪几点方法？

②反思：要从故事的结果出发，结合how中的方法思考，然后完整的表述出来。做对了因为按照这个方法，做错了，因为没有按照这个方法，针对步奏要点出来强化意识。尝试总结新知如何进一步完善迭代。

③反思不能写成叙事总结。

二、A2标签的写作要求：目标、行动、关联、可控，是未来！A2便签不是A1便签的延续，可以关联也可以没有关联，一个是过去，一个是未来。适用边界是前后相关联的。

1、A2中的　目标　如何去写？

①用原文的方法具体实现了什么目标？按照AMART原则　时间、标准、可否实现？

②目标不要写成行动规划或下决心怎样怎样！目标有具体的数字，比如本周每天写600字以上的日记。

2、Ａ2中的　行动　如何去写？步奏是为了达成目标而不是重复how的步奏；

①结合I便签中的how，落实行动方案，确保实现目标。也就是how的步骤在目标规划那件事的应用1.2.3.4.

②行动是否可以拉近现状与目标的距离？具体行动步奏？谁？在哪里？何时开始？频度如何？

③关联：行动中是否使用原因信息或者I便签的方法？

④可控：都是自己能做到或者推动他人做到的吗？能测量做到的程度吗？行动够显性化吗？

三、教练点评：

 I部分

1、诠释，用自己的话提炼概括而非摘抄原句【点评】符合。

2、准确，用词准确，提炼精当。【点评】基本符合。

3、清晰，逻辑清晰，文字精炼(有【what】【why】【how】【适用边界】)【点评】符合要求。

4、致用，将知识点总结加工成具体的【how】【点评】可以执行的就是最好。。

A1部分

1、鲜活，是否是自己的或自己亲身经历见闻的成功或者失败经历【点评】符合。

2、故事，叙事要素齐全，清晰体现起因和结果，避免泛泛而谈【点评】符合。

3、对应，A1描述的事情是否和拆页知识点(或I的四个要素)对应，是否贴切【点评】符合

4、反思，结合I进行故事成功或失败原因的反思【点评】符合。

A2部分

1、目标，是否与原文知识点相关，是否有具体的时间和期待完成的结果【点评】可行。

2、行动，是否能支撑目标，是否具体(有who.whenwhere、how、how often)能点要求。

3、关联，行动是否体现并应用了中的how，是否体现了原文知识点的应用【点评】符合。

4、可控，行动是否能做到，是否够量化和显性代【点评】符合。