我与少年

        少年是一首明快的歌，点亮我的灰色之城，他们仿佛在我耳畔轻声细语：“爱是简单，清澈是自由。”

        我便是有了一点年少时的灵光，仍不敢怠慢于少年。心里偶尔会刮起一阵名为“回忆”的风，困顿的叶子要挣脱，要寻觅。少年就笑着哭着，闹着跳着，正如我不是一个人。

        有谁总爱回望过去呢，即便痛了，也笑了。别过去头，该如何不忆不念呢？一星一点汇成我的漫漫苦海，这是离去少年的时光，我总爱黯然神伤。我同是个葬花的人，无奈不语，仅有的爱已逝去，干净彻底，总也是自己听不到爱的心跳。

        少年是我初识间光芒四射的少年，总爱与别人讲礼貌，这似乎没有什么不妥切。一个不该是如此体重的胖胖，大声说道:“老师，你为什么不喊报告呢？”“因为她是老师！”“对呀，她们是老师，老师是不会，不——老师是没有错误的。”教室里响起一连串他们的讨论声。其它班从嘈杂到安静，仿佛都在听着，或者在等待这场精彩的辩论。他们到底想表达什么呢，当时浑噩，不清楚更不思考。只是他们的做法恰好对应了幼稚的意思，心中不觉窃喜。我赞这命运的道场，还能邂逅一次冬雪与春风的礼遇。一个在迟到里漫步，一个在追赶中冒芽。那时候觉得，惊喜是一缕光，至少照亮了一瞬。

        我要挨着这缕光，不肯离去。世上的路千万条，偏偏没有一条路是要我走的，挣不出一条好命，活不出一分安然。我只得在这里，我还好在这里。我是围城里悲恸的人，注定做不了高悬的白月光。

        “现在的孩子们哪，太淘气！”

        “可不是吗，学习不好好学，光知道玩！”

        “咋不是呀！唉，可怜天下父母心啊！”

        “现在的小孩真难管，写作业太费劲！”

        “谁说不是啊！”

        谁听到了吗？有花开的声音，这硕大的正一盏接一盏地奋力吐苞。

        “老师，嗯——这道题怎么做？”

        “为什么，为什么。”

        对啊，为什么，我也有许多为什么，世上竟不是只我一个。可另一个自己却告诉我说：去日苦多。

        我的眼睛被蒙上，只有心是清澈的，他们就在说，你一定可以找到答案。对，真的看不到什么，游戏中却捉到一个“主动投案”的孩子，又一个惊喜，够我暗自窃喜许多天。

        苦中作乐的日子似流沙，一点点消逝。我也明白了向阳花的秘密：心嗅暖阳，无惧寒霜。我学到许多，看开许多。寒霜融了，很多都明朗起来。我爱现在的自己，我决定抛掉诸多往事了。遥远的路谁都可以走，可很多人都不明白，那是拿疼换的。

        船帆不会把控住自由的风，就让他们痛快地飞吧！

        那是少年，一个人最初最美的模样。我要学做向阳生长的花，其乐融融，我要学唤醒绿意的春风，得意忘形。这是真正忘乎所以的我，这是真实的平实质朴的少年。