凝心聚力   强师筑梦

        ——国培（2021）骨干校长培训第4天

          长春师范大学刘平教授《团体心理——在团体活动中凝心聚力》的报告，为我们开启了今天的愉悦心灵学习之旅。

        刘教授以习近平在 “一带一路”国际合作高峰论坛上的致辞中金句为引言：““大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行、相互借力。”主席的话蕴含了“和平合作、互利共赢的丝绸之路精神。习主席强调国际社会只有通过和平合作、互利共赢才能真正实现利益与命运的共同体。”

        大到国家，小到学校和家庭都是一个团体的基本单位。对校长而言，校长就是雁队中的“领头雁“，要引领教师团队和谐共进。

        水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而生光。思维在碰撞中才能产生灵感，我们每个人都需要在团体中成长与发展。 在刘教授的指导下，我对心理辅导有了初步的认识，它最初源于美国，英国首创了心理剧，德国提出了拓展训练的理念。我国团体心理最初是由清华大学樊富民教授于20世纪90年代从日本引入， 如今进入了拓展期，在教育、医学、企业及人力资源领域应用广泛。团体心理咨询和个体心理咨询是心理咨询的两大支柱，具有教育、发展和治疗的功能，也正因如此，团体心理辅导具有凝聚人心的作用。

      为此，校长不仅要重视师生的心理健康教育，还要重视教师团建活动，凝聚人心，完善人格，挖掘人力，从而更好地服务于教育教学。

        下午，陈睿主任为我们解读了建国以来体现对教师最高规格重视程度的中发【2018】4号文件精神，充分感受到党和国家对教育和教师的高度重视。在此基础上重点学习了习主席对教育的重要论述中有关教师队伍建设的重要内容。在陈主任言简意赅的讲解中我理解了其中的精髓表述，教师的初心是立德树人；教师的使命是为党育人，为国育才；教师队伍建设的总目标是“造就高素质专业化创新型教师队伍”。国家对教师的评价突出教育教学实绩，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课，关爱每一名学生。习近平总书记对广大教师提出明确指示与要求，要求广大教师要做“四有好老师”，做学生的“四个引路人”，教育工作要做到“四个相统一”，即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师；“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”；“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”；“思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”；扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是教师基本素质。教师要始终处于学习状态，站在知识发展的前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。

        一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习主席的这些关于教育的重要论述为我们提高教师队伍指明了方向，我们一定潜心研究，为造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀浓厚的高素质复合型教师竭尽全力。