2024-07-25

2024-7-25圆桌会议收获：

一、关于青年教师培养

李文平：

一入职就让他享受成功

提供清晰的成长路径（人师-明事-名师）

大胆给年轻人机会。

朱传兵：

立得住课堂、守得住学生

研读课标，从课标中挖掘逻辑

【Thinking】

 

 

 

二、关于构建创新型学校

思考问题：

创新，谁创新：学校创新、学生创新、教师创新？

创新，创新的内容包括什么？

So，从角色的角度来看

三、关于SEL

SEL解决社交问题

落实过程：全面铺开，标准同意

长期坚持，可碎片化处理

四、王殿军点评

1.青年教师——解决主观上不想干的问题。

 

2.创新型学校——勇气+科学规律

搞清楚规律再去做，是对原来系统的改进和修订，在传承中稳定前行，注意规避

任何创新的核心是：把学校的学生培养好，把人培养好，育人与育分兼顾

3.SEL：关注心智的全面发展，育人是先育好人，再育能人。

教育没有惊天动地的创新，

就是教会学生：与不同的人打交道，与他人和平共处，管理好自己（时间、精力、情绪）

PS：当下很多学生是精神上的问题，家长讳疾忌医，当做普通心理问题解决，错过时机。