5.国有国法，班有班规

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吃完午饭，米老师的老公来给她送东西了，她简单地整理了一下，又让老公陪着她去街上买电动车和生活用品。

等把这些东西都买好，一下午就过去了，米老师和她老公一起吃了晚饭，她老公又叮嘱了几句，让她照顾好自己，就先回城里了。

回到学校给她安排的小单间，米老师终于有时间好好欣赏一下了。这里虽然不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全。”

别看大家喊它“小单间”，其实该有的都有，进门就是一间客厅，里面摆了一张长桌子，既可以吃饭，又可以在上面工作。沙发自然是没有的，不过有两把椅子。客厅的左手边是小厨房，米老师已经买好了锅碗瓢盆，可以直接在这里煮饭炒菜，中午在学校吃，但早餐和晚餐要自己解决。

客厅的右手边则有两间房，一间小卧室，一间卫生间。两间房都很小，卧室里只能放下一张床和一个小衣柜，如果平常要备课的话肯定要去客厅。米老师本来还想买个小洗衣机的，看着这个巴掌大的卫生间一下子就放弃了这个念头，再小的洗衣机也摆不下啊。

不过米老师已经很满意了，这里住一个人是绰绰有余了，出了门走上十来分钟就能到街上，方便得很。未来的一年，除了待在学校和回城里，她的时间基本上都会在这里度过了，想想还是觉得蛮幸福的。

期待了一下接下来的生活之后，米老师就收回了思绪，打开了电脑开始制作课件，不过并不是语文书上的第一篇课文，而是第一单元后面的口语交际部分。

她今天观察了一下，虽然没有正式上课，班上的学生看起来也挺听话的，但明显有点散漫，主要体现在爱插嘴和讲小话。还有坐姿也一点都不端正，有些学生跟没骨头似的，恨不得趴在课桌上。正好口语交际讲的是制定班级公约，她觉得可以利用起来，在开学之初就把班规定下来。

米老师中午吃饭的时候主动加了五一班上个学期的班主任王老师，简单了解了一下班上学生的情况，王老师特意叮嘱她，一定要注意班上那个叫陈嘉航的男生，他是全校最调皮的，软硬不吃，老师们一看到他就头疼。还有两个女生，何敏敏和张玉婷，她们虽然不会违反课堂纪律，但基础极差，怎么教都教不会的那种。

米老师回忆了一下，陈嘉航就是那个在写理想时说要做玩具的，当时她就觉得这个孩子肯定是个爱玩的。何敏敏给她留下的印象也很深刻，第一次见面就敢开口问老师会不会一直教到毕业，胆子挺大的嘛。至于张玉婷，米老师想了很久，才勉强有了个模糊的影子，似乎是个很乖巧的女生，讲话细声细气的。

王老师没有多说其他学生的情况了，米老师也不着急，哪怕是她说的那三个学生，也得自己亲自接触了才会有更加真实的评价吧。现在最重要的，就是把班规制定好。

第二天上课的时候，学生都把语文书摆在课桌上准备上第一课，但米老师却让大家直接翻到了第一单元的口语交际部分，大家都觉得很奇怪，不知道为什么要这样上课。

“俗话说得好，国有国法，家有家规，那班级是不是也应该有一个班规呢？今天我们就一起来制定一下班级公约吧。”

话一说完，班上的学生就兴奋起来，七嘴八舌地喊着：“不能迟到！”“上课不能讲小话！”“还不能吃东西！”“还有还有，要按时完成作业，不能抄别人的！”……

米老师没有说话，静静地看着大家讨论，等大家终于停下来了，才开口说道：“从同学们刚才的发言可以看出，五年级的你们心中已经对班规有了清晰的认知。为了更有条理，现在我们按小组进行讨论，分别讨论学习、纪律、卫生这三方面的内容，确定后请组里的一个同学用文字记录下来，最后再请一个同学来汇报。”

给了学生足够的时间讨论和汇报，一份班级公约就基本成形了，米老师在这个基础上又增加了积分奖励，做得好的地方可以加分，违反了班规则要扣分。最后有两个方式可以获得奖励，一个是总分排名前三的，还有一个则是所在小组得分最高，则整个小组成员都可以得到奖品，不过不可以重复获得，这主要是为了照顾那些成绩差但表现好的学生。

五年级一班的学生还是第一次听说这样的奖励方式，一个个兴奋得不行，恨不得马上就能加个十来分。连一向对上学没什么兴趣的张玉婷都打起了精神，默默地期待着自己也可以获得奖品。