快乐日志六十一：故事中的“是”～～

记忆中的事，说是就是，不是也是。

记忆是过去的经验在头脑中的反映，是用过去的经历建构当下的事件。比如，我们生活中比较常见的，有一对夫妻，在外人看来妻子勤劳能干，丈夫纯良敦厚，但是两个人和我聊天时，妻子一件件的事摆出来说丈夫浑身缺点，丈夫也是从头到尾的说妻子满身问题。为什么两个人记忆中的故事如此不同呢？故事中的事，看谁在说。

        认知心理学家将记忆看作是一个编码、存储和提取信息的系统。

        我们的记忆并不会准确或客观地呈现事件本身，而是会呈现出我们对于事件的认知（认知，也叫认识，是指人从自己的角度或他人的角度或家庭的角度或生命周期的角度，或文化背景的角度整体世界的角度认识自己、认识他人、认识家庭，认识群体、认识事物、认识世界的过程。包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象）。

      记得听过一个笑话，一位妻子到衙门状告丈夫家暴，县官一看，还真是，胳膊都青一块紫一块了。县官立即派衙役到家中把丈夫捆绑来。丈夫被拉到衙门以后，县官一看，嘴歪眼斜，眼睛乌青。一问，丈夫说是妻子打的。公说公有理，婆说婆有理。到底是怎么回事？说不清又道不明。所以说清官难断家务事。

        我们记忆信息容易受一些因素的影响，以下记忆更完整与准确：感兴趣的信息、注意到的信息，产生情绪换起的信息，与之前的经历相，复述后的信息联系的信息。

        记忆离不开编码、存储和提取

        编码：从大量输入的感觉信息中选择某些刺激事件，然后将这些信息进行初步分类，是声音?还是图像?气味?味道?疼痛?接着，确定输入信息的不同特征。在看书过程中，我们通过有意编码建立有效的记忆。在这里作者给出的方法是精细化加工，也就是尝试将新概念与记忆中个人的具体经历联系起来。

        存储：是记忆的第二项基本任务。是个体随着时间推移将过去已经编码的信息保留下来的过程。存储的重点还是记忆的第一步编码，有意义的编码更有利于存储。

        提取，是记忆的第三项基本任务。是对之前努力编码和存储信息的回报。当然并不是所有的提取都能成功。

        开头中提到的夫妻，他们对记忆中的“事”怎么编的码？存储在哪里？两个人在提取中有何不同？他们怎么描述、解释、评价他们的不同，如果以第三者视角看，谁的“真”谁的“假”，有几分假几分真，？

在您的记忆里，图片中哪个微信图标是我们目前在使用的？

今日情流动：记忆中谁的爱让您印象深刻，ta在什么时间、地点，什么情境下做了什么？