逻辑思考力能加速，全靠绘本思维导图

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我现在暂时不是名人，可能你对我不感冒，不过作为厚脸皮的90后，我还是想向你介绍一下我自己。

我是一个小乡村长大的青年，没有见识过外面的花花世界，在读完中专之后就结婚生子，过着茶米油盐的生活模式。

有一天，我不满足当下的生活状态，为什么呢？因为我发现自己愚蠢极了，反应能力低，逻辑思考更是混乱不堪，经常钻牛角尖，同学朋友都远离我了。（塑料朋友花🤣）

后来，我遇见了剽悍一只猫（的公众号），我在里面找到了一种我很喜欢的学习方式——付费学习。于是，我开始在得到上付费学习，并报名线上的写作社群，与全国不同地方的人一起写作。后面还参加了剽悍一只猫的中低端社群，链接了许多志同道合的老铁。还学会在在行app付费专家一对一咨询。再到后来，我参加了阿渡老师的线下课程，认识了许多绘本爱好者。这次参加海龙老师的绘本思维导图课。这些历程让人满心的愉悦。

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从一个只会把关注圈放在孩子和丈夫身上的人，到逐渐扩大自己的影响圈。其中让我进步最快的是思维导图。

两年前我已经用思维导图做读书笔记。用这种方式输入，我发现在记忆提取和表达方面的能力有所提高。因为我一直说话支支吾吾，毫无逻辑，比如我要跟你说一段话，在说的过程中，我会说“嗯……嗯……嗯……”。倾听者会觉得我语无伦次。意识到这点之后就很想改变。而做思维导图之后，可以完整的叙述一整段话。

在今年7月底的时候萌生出一个想法：我想给乡村孩子们上绘本思维导图，但我不知道怎么上，自己找来几本思维导图的书看。看完之后，了解绘制思维导图的基本规则和方法之后，画思维导图的过程中相对轻松很多。但我还是想听海龙老师的思维导图课，主要是想听听海龙老师的授课思维。所以，我主动催课去了。结果，上完海龙老师的课之后，我收获到了几点惊喜。

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1.学会了授课思维——设计思维

在上课的时候发现海龙老师更注重讨论和头脑风暴的环节，我问海龙老师：“你怎么上课那么轻松啊？”
结果，海龙老师一脸尴尬地反问我：“你觉得我轻松吗？我是用设计思维上课。”
我第一次听到设计思维这么新颖的词，反问：“什么是设计思维？”
海龙老师说：“设计思维是我的人生导师教我的，等下我会讲。”

设计思维让我刷新我对授课的认知，不管是对孩子还是成人，倾听是促进彼此情感连接的第一步。

而讨论和采访更能激发大脑的“暗能量”。让彼此之间的头脑风暴在一起。

2.各种思维游戏让课堂充满趣味

在课堂上，海龙老师和班班昊昊老师和我们玩了各种有趣的思维游戏，比如词语接龙、速度绘制小图标、谈细节猜东西等等。

这些思维游戏老少皆宜，还可根据孩子的认知能力做调整。

3.学会绘制绘本思维导图的目的

这是最有收获的一点之一。古话也说，凡事预则立，不预则废。

对于绘制绘本思维导图，也是一样的道理。

是单单想让读者看懂？还是想叙述给孩子听？抑或是想用来疗愈自己？不同目的用不一样的方式呈现出来。

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这次带给我的课程体验感非常的好，一是因为课堂趣味；二是打卡作业的难度是利用搭建脚手架的形式进行的；三是海龙老师不断的给我们鼓励和赋能，让我们对绘制思维导图自信满满。

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最后，感谢微微，感谢海龙老师，感谢我的成长共同体——闺蜜与我一起同行学习思维导图。