教学轻量化，从我做起
教学轻量化，从我做起
昨天晚上，我再次有幸聆听了甘肃定西阳光课堂发起人邵锦堂校长在互加计划基础入门班《轻量化新兴技术在课堂教学中的应用》一课的精彩分享。让我进一步的了解祖国西部教育的现状，进一步的了解在西部当一名村小，乡小校长的不易。进一步感受到互加计划的必要性和重要性。在西部地区也许还有无数个邵校长所说的村小面临师资匮乏的问题，我想可能有两个原因:一是工作环境和条件差，导致留不住老师。二是老师年龄大，邻近退休，导致老师缺口。邵校长可以说是一位睿智的校长，他能果断地发展学校存在的问题及时采取措施，利用互加平台，利用互联网技术打造出阳光课堂，为学校面临的尴尬打开希望之门让大山里的孩子收到阳光的普照，让大山里的孩子同样享受到优质的教育资源。看到孩子们那一张张开心的笑脸，我想，他们心里多感激这位让他们终生难忘的好校长。
我是一名普通的村小班主任老师，我虽然改变不了学校的大环境，但是，我可以把自己学到的轻量化教学软件应用到工作中。下面谈一谈我的做法。
一，运用轻量化的教学软件，辅助教学和班级管理。
我在互加学习中已经尝试使用美篇，简书，时光手杖等轻量化的教学软件。开学后，我会带着孩子们进行彩虹花晨读，我会用美篇记录孩子们的成长历程，鼓励孩子们制作时光手账，帮助他们树立自信心，培养他们搜集，整理，归纳，表达的能力。我会积攒学生的作品通过展览的形式带动学生们共同进步，共同提高。我会把孩子们的表现通过各种方式达到微信群里，让家长第一时间了解孩子的学习情况，了解我的工作。更好的支持我的工作。
二，利用双师课堂的优质资源，打开学生的智慧之门。
自己毕竟五十多岁了，教学方法由于长期不出去学习，因为身在村小，出去学习的机会少，，所以我看看如果有双师课堂适合学生的课，我会及时采用，我做好助学工作。当然，我还没有尝试过，心动不如行动，万事开头难，我能大胆地迈出这一步就是成功的一半。
三，建立家校合一的共同体，更有利于我完成各项工作。
我们的工作要想得到家长的理解和支持，一定要建立家校联合体。凭借我三十年的经验，如果家长不理解你，你的工作在出色，也是无用功。在互联网时代，我们更应该很好的建立家长共同体，让家长看到我们工作的实效性，看到孩子的成长历程和发展方向。让孩子成为我们和家长共同的骄傲。
我知道，教育绝不是一个人的事，也绝不是几个人的事，它需要所有教育工作者，所有一线老师都从实际出发，根据自己的实际情况，从我做起，从现在做起，改变传统的教育观念，传统的教学模式和管理方法，让学生乐学，爱学。这才是新时代教师的标准，只要对学生有帮助，我会大胆尝试，多给孩子提供自我展示的平台，多给孩子创设展示的机会，让他们越来越自信，越来越阳光。这就是我的使命与担当，这就是我的芳华。
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