【大张带班】家校沟通之及时反馈

最近坚持每周两次反馈，一次是周一下午放学，主要反馈学生在新的一周第一天的表现，指出优缺点；另一次是周五下午放学后，主要反馈一周以来学生的表现，提醒家长周末如何与孩子沟通，如何智慧引导孩子做好自我管理等，连续实行三周了，效果还不错。
为了减轻班主任的负担，我给他们编辑了两个模板，班主任只需要添加相应内容即可。
模板一：周一
各位家长晚上好！
新的一周开始了，今天孩子们在校学习和生活基本上很顺利，具体表现如下：
1.周末任务完成情况……
2.升旗礼表现……
3.课堂表现……
4.在校午餐午休的同学……
5.其他方面（如核酸检测，卫生值日等）……
但是也还存在一些小问题，比如……
今晚孩子回家后，请各位家长为孩子们新一周良好的开端点个赞！也请家长提醒孩子在家及时完成作业，10点前上床睡觉，早睡早起，保持充沛精力才能提高学习效率。

模板二：周五
各位家长：
转眼之间，第四周就要结束了。这一周是孩子们线下开学的第2个完整周，咱们班孩子们已经渐渐适应了初中生活的学习和生活节奏，这一周又有很多进步，具体如下：
1.入班即静、入班即学的好习惯正在逐步形成：说一下早早读的进步和中午练字和自习的进步……
2.上课能紧跟老师补发，积极回答问题，特别是XXX、XXX、XXX等同学。
3.作业完成情况较好，能自觉订正错题。可以列举某些科目或某些学生……
4.能认真完成班级任务：比如每天的卫生值日很认真，主动摆放课桌横竖一条线……
5.积极参与集体活动：比如课桌操表现……
6.按要求做好防疫：核酸检测有序……
同时，这一周也还存在一些问题，具体如下：
1.书包太重：很多孩子不懂按课表准备学习用品，一股脑把所有书都装书包背来背去，既增加了课堂找书的难度，更不利于孩子的脊柱发育。
2.坐姿问题：很多孩子坐姿不够端正，看书写作业时眼睛与书本没保持合适距离，这会影响孩子视力。
3.学习问题：有些同学课堂注意力不够……方法不当……
虽然这些看起来都不是多么严重的大问题，但久而久之，也会造成大的影响，请家长配合学校，多和孩子强调这些问题的危害。
各位家长，孩子周末回到家，请家长抽出一点时间和孩子沟通一下开学以来的情况，有特殊问题请告诉我，家校携手，共同完成教育孩子的重任。
祝大家周末愉快！