说教育

最近听完了《陪孩子走过高中三年》的书。我一直觉得学习应该是：小学养习惯，初中养态度，高中养思维。

所以在孩子上幼儿园的时候，我毅然地辞别了江南水乡，来到了塞外小城，当了十年的代课老师，就是为了和孩子的生活同步。

上了初中，孩子也到了青春期，她有自己的一些想法了，虽然我总觉得那些想法太理想化，太幼稚了，但是生活的路还是要自己一步一个脚印地走。

初一我还是挺关注她的，对于她的作业进度、学习态度，我还是比较了解的。初二我就学会放手，只要大方向没错，适当地放手就没问题。初三简直不管了，她有自己的学习节奏，就不方便我再去打扰。

下半年孩子就上高一了，在他开学之际，我特地看了一下《陪孩子走过高中三年》这本书，发现家长们都付出了很多。

孩子跑校，做好后勤；孩子心态不好，做好开解；孩子态度不端正，及时帮忙纠正。每个成绩斐然的孩子后面都是家长在默默地付出，不止是金钱，还有精力。

曾有家长说：这一代的孩子比以往时代的孩子在物质上面都要丰富，但是在精神上面、学习上面都比以往的孩子辛苦。

以往我没有听说过什么自闭症、抑郁症……但是现在自闭症和抑郁症的孩子甚至就在我们的身边。

以往的我们放学后回家拔草养猪等帮助家里干活，或是无忧无虑地玩耍，但现在的孩子们上完学校的课后还要参加培训班、辅导班，做完学校的作业，还要做家长的作业，有的孩子早早就戴上了近视眼镜……

这些都是现在的孩子和以往的孩子之间的差别，但现在孩子之间的差别也挺大，有条件的，就像作者一样孟母三迁，在清华北大的周边租房子，请家教。同时，对孩子的人生——学业或者就业都有一些规划，有一些指导。

普通人家的孩子，父母也尽可能地给孩子创造好的学习环境，只要考上了，就一直读，毕竟所有的道路当中，只有学业有成的路才是最好走的。

看看自己，再对比对比作者，发现自己做的真的只是杯水车薪，太少了，所以孩子想跑校，我义无反顾地答应了，并且鼓励她的爸爸也给予孩子支持，做孩子坚实的后盾。

三年一千多个日子，都要以孩子的学业为主，做好后勤，做好疏导，让孩子没有负担，让自己也不会后悔，不留遗憾。