怀揣一颗童心走进学生

        著名教育家陶行知说:“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”何谓“会变小孩子”我认为就是教师要有“孩子的心灵——用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探索，用孩子的情感去热爱！”只有这样，我们才能走进孩子的心灵，走进孩子的世界。

        对此，陶行知还说:“您不可轻视孩子的情感，他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助你一万万元的慷慨。他做了一架纸飞机飞不上天，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀……”一个伟大的教育者，对儿童的心灵世界竟有如此细腻的感受和深刻的理解，我们只能说，陶行知先生的一颗真诚博大的爱心同时又是一颗纯洁无瑕的童心！

        虽然我们在世俗中慢慢地被同化了，变得世故圆滑，缺少一颗纯真的童心，和孩子们的距离越来越远，但只要我们放下所谓的身段，所谓的成熟，所谓的无所谓，努力地和孩子们的思想感情和谐一致，逐渐地我们就具有儿童般的兴趣，儿童般的思维，儿童般的纯真，儿童般的情感。

      儿童般的兴趣。我们和孩子们在一起的时候，可以问问自己，我和孩子有没有共同的兴趣爱好，有了共同的兴趣爱好，我们便多了一条通往孩子心灵深处的途径，当孩子们发现老师和自己有共同的兴趣爱好时，也会把老师当做自己的朋友。另外，老师孩子们在一起时最好放下所谓的师道尊严，学生也会对老师油然而生亲切之情，学生和老师的距离感就没有了。

        儿童般的思维。我们遇到问题要站在学生的角度去看问题。我们要学着用儿童的思维去看待一些问题，解决问题。这样有助于我们真正地理解学生，从而有效的教育学生。只有童心才能理解童心吗？

      儿童般的纯真。童心是纯朴朴，真诚，自然，率直，而这些是我们作为一名教师应该具备的品质。作为成人，生活阅历让我们成熟，社会经验让我们练达，人生挫折让我们机智……但是，对真善美的追求，对假恶丑的毫不妥协，是作为教师的追求和人格力量。也只有这种力量才能教育和感染纯朴的学生。

        儿童般的情感。和孩子们一起快乐，一起幸福，一起痛苦。这在成人眼里无非理解，但在孩子眼里这时非常自然的。我们教师怀着儿童般的情感去理解儿童的心灵世界，孩子就会真诚的对你，和你交朋友。

      我们只有怀揣一颗童心，才能走进孩子的心灵，才能在教育的路上走的更远。