用“把学员当成孩子”的心态来带班

带班三要求：

1、纯粹的初心：为了支持学员

2、真诚的爱：真心换真心，无条件不求回报，利他和感恩

3、用心的付出：主动温暖，“我还能为你做些什么？”。

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清晰的方向（我要去哪里）

俗称：望子成龙，望女成凤

1、灯塔：指明方向

2、镜子：客观评价优缺点【认识自己】

3、天使：用心陪伴。鼓励、激发内驱力

【严己宽他】：不要求学员，只要求自己

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清晰的方法（我要如何去）：温柔的坚持，从不轻易放弃

生命陪伴五大十字核心：尊重、理解、陪伴、引领、支持

1、如何快速建立合理自传机制：

意识：规则每个班都不一样【大同小异：教练、班风的风格】

生动的比喻：如果教画画的老师说，你们自己画吧，然后就不管了，你的感觉怎样？

老师好轻松，学生学不会。

→辅导——【陪伴】：一直在你身边，让你感觉到我的存在

（1）学员做的好？

——鼓励，激励他帮助更多的人

（2）学员做的不好？

——首先【尊重和理解】：学员都是独立的个体，你看到的是结果，要注意背后的世界。

——然后【指导】：帮助和支持

（3）学员心情不好？

——讲小故事、小笑话，转移注意力【温柔】

（4）学员乱跑？

——提醒遵守规则，该管的管，不要“不好意思”，孩子犯错了，还不得说啊。

2、什么样的姿态陪伴？

抬头还是低头？取决于你

（1）产生距离感：放低姿态

（2）太随和：抬高姿态

3、制定教练团规【坚持】

布置作业：制作“梦想版”【引领】

友情建议：每道早餐+“每日一语”

朋友圈分享：影响他人

丑话先说，讨债时追着你

4、面对学员问题：【支持】

（1）私人问题：小窗

（2）头脑风暴：抛砖引玉

（3）不会回答的，问其他人，但要说“这个问题太简单了，不过我想请更专业的人来回答。”

能力不够，只能用“陪伴”来解释你的用心

5、加强沟通：【陪伴】

（1）微信

（2）电话

（3）非时时沟通

6、锻炼【授之以渔】：【引领】

让助教、班委分享：最好的学习是教会别人（领导力、演讲能力）

根据目的设定行动：目的不同，行动不同

——行动：每人三周，轮值“主教练”

让有能力的人做专业的事情

观点1：放弃部分安全感，才能进步

观点2：用社交，弥补放弃的安全感

7、自我成长并帮助他人【引领】

带班：亲力亲为，才能快速积累经验

带动：助教的积极性

不光是“义务”，更是责任

8、如何增强“内动力”？

——找到一群志同道合的人

8、如何增强“内动力”：找到一群志同道合的人